双大要求
(33入计量)
| 代码解析 | 标题显示 | 信用 |
|---|---|---|
| 业务核心 | ||
| 见业务核心需求 | ||
| MGT310 | 内向人力资源Mgmt | 3 |
| MGT355 | 团队管理一号 | 3 |
| MGT363 | 管理技巧一号 | 3 |
| MGT375 | 国际管理 | 3 |
| MGT450 | 高级领导 | 3 |
| HRM315 | 员工选择培训 | 3 |
| HRM316 | 雇员补偿系统 | 3 |
| 选择四类课程,其中至少一门课程为HRM课程 | 12 | |
| 内向劳动关系 | ||
| 员工约定 | ||
| 塞尔题目:人类求解Mgt2 | ||
| 管理劳动力多样性 | ||
| 商谈 | ||
| 小商业管理 | ||
| 小商咨询Sem | ||
| 道德管理 | ||
| 独立研究 | ||
| 独立研究 | ||
| Sel专题:Mgt和OrganztnBehv2 | ||
| 总信用 | 三十三 | |
- 一号
-
管理人力资源管理双重主数可选择补全MGT355团队管理或MGT363管理技巧并满足他们的大需求 以及他们的领导能力选择需求学生选择计数MGT355或MGT363面向领导选修课程,学生必须补全3分免费选修毕业
- 2
- 3
-
或MG490或HM490可使用,不兼用
注释 :
学术学习计划
下教育计划仅提供样本 ider学生大一时不报大数继续教育课程换主修课或转机者可遵循不同的计划确保及时毕业。 每位学生,在学术顾问的指导下,将开发个性化教育计划
| 一年级 | ||
|---|---|---|
| 瀑布Sester | 信用 | |
| CBA110 | 实战企业 | 3 |
| CIS185 | 信息系统基本知识一号 | 3 |
| CMP 120 | 写作和文理学研讨会 | 3 |
| MSD105 | 量化商业方法2 | 3 |
| 自然科学选取 | 3 | |
| 学期信用课时 | 15 | |
| springSe | ||
| CMP 125 | 写作研究讨论会 | 3 |
| ECO200 | 宏观经济学原理 | 3 |
| MKT200 | 营销原理 | 3 |
| MSD205 | 商业统计 | 3 |
| 人文选择 | 3 | |
| 学期信用课时 | 15 | |
| 二年级 | ||
| 瀑布Sester | ||
| ACC210 | 会计概论 | 3 |
| BDA201 | 企业分析简介 | 3 |
| COM290 | 专业/战略语音 | 3 |
| ECO201 | 微观经济学原理 | 3 |
| MGT201 | Fund管理Org行为 | 3 |
| 学期信用课时 | 15 | |
| springSe | ||
| ACC220 | 管理会计使用 | 3 |
| CBA212 | 商务通信 | 3 |
| CBA236 | 职业规划 | 3 |
| FIN220 | 金融简介 | 3 |
| MGT310 | 内向人力资源Mgmt | 3 |
| 学期信用课时 | 15 | |
| 三年级 | ||
| 瀑布Sester | ||
| BUS300 | 商业法律和道德环境 | 3 |
| HRM315 | 员工选择培训 | 3 |
| CIS385
或
GSC385
|
管理信息系统
或管理信息系统全局供应链管理
|
3 |
| MGT355
或
MGT363
|
团队管理
管理技巧
|
3 |
| 主选性 | 3 | |
| 学期信用课时 | 15 | |
| springSe | ||
| MSD301 | 运维管理 | 3 |
| MGT355
或
MGT363
|
团队管理
管理技巧
|
3 |
| 主选性 | 3 | |
| 自由艺术选择 | 3 | |
| 自由选用 | 3 | |
| 学期信用课时 | 15 | |
| 四年级 | ||
| 瀑布Sester | ||
| HRM316 | 雇员补偿系统 | 3 |
| MGT375 | 国际管理3 | 3 |
| 主选性 | 3 | |
| 自由选(国际商务)3 | 3 | |
| 自由选用 | 3 | |
| 学期信用课时 | 15 | |
| springSe | ||
| MGT450 | 高级领导 | 3 |
| BUS400 | 战略管理策略 | 3 |
| 主选性 | 3 | |
| 社会科学选修 | 3 | |
| 自由选用 | 3 | |
| 学期信用课时 | 15 | |
| 全部信用小时毕业 | 120 | |
- 一号
-
CIS185信息系统基本知识可在1年级秋季或春季使用
- 2
- 3
-
学生需要补全六分国际商务选题,这些选题可以大课或免费选题形式实现。
HRM313法律方面人ResMgt3信用
本课程处理各种影响人力资源管理的法律,包括社会保险、立法、最低工资法、OSHA、ERISA以及平等就业机会法课程不仅关注这些法律的规定,还关注其合宪性、效果和如何实施
预设条件s:MGT310或许可教官
HRM315员工选择培训3信用
本课程解释选择和培训员工过程关于选择问题,具体例子包括评价申请人证书、管理就业前测试并遵守平等就业机会立法关于培训问题,题目包括评估培训需求,设计有效培训方案,使用技术等方法提供培训,评价培训方案的有效性
预设条件s:MGT310.
HRM316雇员补偿系统3信用
本课程的目的是让你们熟悉今日组织常用补偿方法以及如何使用这些方法提高工作动机、工作满意度和性能实现这一点时,我们将先讨论工作场所动机基础接下去,我们将讨论各种补偿选择和技术,以及各组织在优化组织动机和性能方面的优缺点
预设条件s:MGT310.
HRM333员工约定3信用
员工参与常被描述为员工带入工作并产生高质量性能和正面组织结果的集中热情和热情,如提高企业名声、客户忠诚度和盈利性学生将探索员工参与的概念和价值,以及振兴组织员工队伍的战略项目和活动将侧重于人力资源功能在衡量雇员态度、设计相关干预并影响接触文化方面的作用
预设条件s:MGT310.
HRM491实习1-4信用
向学生提供补充和应用人力资源管理课程作业的机会,由参赛公司监督就业环境需求包括日志日志和论文概述工作经验学生会收到字母分数基于他们的实习性能以及他们在杂志和论文决集上的性能
预设条件初级或高级人力资源管理和MGT310脱机需要2.75GPA总体和3.0GPA教官许可
HRM492人类求解Mgt实习3信用
向学生提供补充和应用人力资源管理课堂作业的机会,由参赛公司监督就业环境需求包括一份日志日志和一份文件概述提交实习主管的经验学生会收到字母分数基于他们的实习性能以及他们在杂志和论文决集上的性能2.75 GPA总体和3.0GPA大全
预设条件s:主教人力资源管理或管理与领导MGT310脱机高级状态并许可教官
MGT201Fund管理Org行为3信用
本课程处理组织行为基础问题,因为它们与管理相关,如动机、通信和领导能力等行为由个人、集团和组织层次审查处理规划、组织、引导和控制等管理功能并探索全局操作效果和道德行为对管理者的要求
预设条件s:最少30分补全
MGT310内向人力资源Mgmt3信用
课程内容包括人力资源管理性质、功能、程序和做法,目前在盈利性组织、非盈利组织及公共部门组织中发现题目包括招聘和选择、t雨、人力资源开发、平等就业机会、考绩、多样性、工作分析、补偿和雇员权利和纪律
MGT320管理劳动力多样性3信用
人口变化、变化型劳动力参与模式、全球竞争以及文化上日益强调消除差异都有助于创建多样性并将其作为管理热题本课程探索当今美国日益多样化的员工队伍的机遇与挑战解决知识和技能管理者在与与自身不同的其他人合作时必须开发的问题其中一些差异显而易见-性别、种族、年龄和物理特征其它差异不易观察-家庭结构、教育水平、社会类和性取向本类综合经验学习技巧促进个人生长
MGT329组织心理学研究方法4信用
课程覆盖研究方法泛领域,如实验和非实验方法、测量、统计和编写报告供提交出版此外,还将讨论组织心理学领域常见研究题目,如工人动机、工作满足度、压力和耗竭、工作场所通信、生产率、决策、领导风格和组织结构学生获取实战经验研究
MGT329L研究方法:OrgPsy实验室0信用
本课程涵盖研究方法的一般领域,如实验和非实验方法、测量、统计和编写报告供提交出版此外,还将讨论组织心理学领域常见研究题目,如工人动机、工作满足度、压力和耗竭、工作场所通信、生产率、决策、领导风格和组织结构学生获取实战经验研究
MGT336职业管理3信用
职业如何由个人需要和经验决定,组织系统和做法帮助是本课程的重点讨论工作意义和职业开发问题,学生为职业规划自评职业结合今日工作世界发生的重要变化进行审查。研究执行师、组织咨询师和教程对开发人的潜力的影响以及人力资源规划开发技术
预设条件s:MGT201或许可教官
MGT346商谈3信用
本课程的目的首先是探索有效谈判实践背后的主要概念和理论,其次是开发适用于各种环境的谈判技巧知识商谈对关心企业生涯者至关重要,因为这是实施变革和解决工作场所冲突的共同机制。题目将包括双党谈判、权力和政治、调停、仲裁和集体谈判将使用各种教学技巧,包括阅读、讨论和角色扮演
预设条件s:MGT201或权限教官
MGT355团队管理3信用
本课为学生组织工作做好准备,组织使用团队作为其功能化日益常用实践的一个组成部分类集中集体交互作用,侧重于群集设置中的个体生长协同其他学生角色游戏、练习和团队分配使学生开发更好的通信和领导技巧
MGT363管理技巧3信用
本课程的重点是成功管理角色所必备的具体技能技能包括引导、有效通信、委托、冲突与时间管理并激励他人学生将有机会实践技能并应用知识处理商业案例
预设条件s:MGT201或许可教官
MGT375国际管理3信用
本课探索文化影响管理实践 组织行为动态题目包括跨文化通信、侨居选择和培训、引导和启发跨文化团队、制定组织策略在全球市场竞争、国际商业道德和当前题目
预设条件s:MGT201.
MGT399管理主管协办6信用
管理类课程为管理类学生提供全时工作并应用他们在管理领导类学习的东西的机会提高学生就业机会,因为许多雇主使用协作程序作为雇用全时雇员前的第一步。学生由参与企业高级职员定期评价,并需完成工作日志和反射论文监督教职员工会定期会见学生讨论他们的进度和成绩co-op信用可应用到企业或免费选修需求
条件要求 :初级状态最小总体GPa3.0和最小GPa3.0
MGT421Sel专题:Mgt和OrganztnBehv3信用
研讨会侧重于注册时宣布学习领域(学生应检查注册材料)。可能题目的例子有:领导力、动机和组织行为研究先决条件因题目不同而异,并列在注册材料中
预设条件s:MGT201或许可教官
MGT450高级领导3信用
领导能力指向目标对一群人施加影响的能力学生将提高自身领导能力,将整合从经验和其他课程学习的多读写任务和团队项目,探索与视觉、通信、动机、道德、团队动态、权力和变化管理有关的复杂领导问题
MGT491实习管理/Org行为3信用
向学生提供补充和运用他们的管理与领导课堂工作的机会,由参赛公司监督就业环境需求包括一份日志日志和一份文件概述提交实习主管的经验学生会收到字母分数基于他们的实习性能以及他们在杂志和论文决集上的性能
预设条件s:主教管理和领导或人力资源管理MGT363或高级状态需要2.75GPA总体和3.0GPA教官许可