课程描述
CNPY503成人和老化心理开发3信用
调查心理原理用于咨询服务,重点是开发过程、个人差异和心理健康概念和理论取向人成人发展和整个成人生命周期的过渡将研究对成人和老化人文开发知识贡献最大的重要研究的分析、解释和实际影响
CNPY514心理病理学3信用
异常心理学调查包括分类、评估、治疗和预防精神病学检验健康心理机能特征生物、心理和社会文化基础都考虑适当调整行为模式和行为失常模式压力、焦虑和温和心理学,以及更严重的心理学条件都得到考虑。
CNPY515学校与机构设置咨询3信用
本课向学校或机构介绍咨询理论和实践现代咨询模式介绍学生对心理健康、行为和系统方法的重视除概念模型研究外,强调学校和/或代理环境咨询过程技能开发学生与咨询者进行行为咨询
CNPY516高级心理病理学3信用
深入研究精神病学,重点是发育和个性失常以及生理失序包括评估、分类和处理,强调各种咨询和学校环境的利用生物学、病理学和药理学基础心理失常介绍并讨论与具体失序分类相关
预设条件s:CNPY514或许可教官
CNPY518咨询儿童、青少年和家庭3信用
本课程将强调促进帮助儿童、青少年及其家庭过程的咨询行为将提供信息和活动解决咨询儿童和青少年的年龄、民族和发展考量问题将探索与危机干预有关的问题和做法