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本课程将探索K-12环境的监督评价实践,检验并识别协同关系、教育领导能力和改进教学本课程将强调开发实用观察技巧和方法并开发适当的职业发展计划以提高员工性能并增加学生学习多轨评价方案将接受审查并分析校区当前使用观察监督方法课程参与者开发个人监督平台课程将强调开发协作和临床监督方法以及有效主管的通信技巧和人际素质学生通过实际课堂和学校应用显示课程理解性,并参照州和州标准

预设条件s:权限程序主管