通用备注
威斯敏斯特合唱学院的声望在很大程度上取决于合唱团的优异和毕业生的成功国家主要评论家和管弦乐指挥者继续发现合唱团值得最高度赞扬时尚音乐因此成为所有课程的重点威斯敏斯特校友受雇于世界各地的学校、大学、教会、专业choruses和管弦乐团和歌剧院职业水平的声学表现机率无与伦比,学生学习声学学和知识获取强健基础
集合梯化策略
A. 出席情况
- 允许两个学期缺课不允许缺勤排演或表演
- 课程设置上所有事件均需提供
- 两位以上缺勤将降低字母等级
- 减法环境发生前应先与主管商谈
- 准时两位缓存计为缺位
- 缺衣排演或音乐会将导致学期失学
B. 参与/一般信息
- 积极的参与因素进入您的分数
- 音乐笔排练
- 可能需要记忆化、笔译和其他分析研究
需求集合
必备编集是威斯敏斯特合唱团的精髓体验丰富全学生体 并创造机会 组成创用音乐核心
组合提供动态集中经验,为排练技巧、声调、语言和音乐打下坚实基础编组使用各种文集为每个学生搭建坚固基础
交响合唱团位于学院聊天圈中心联想显示 美国和欧洲交响乐团下层分队学生在交响合唱团唱曲,与本地和大区音乐会并发
选集
选集只对学生通过试演开放秋季学期公开评选 学生在学年度并发选集Westminster合唱团、University Chorale、Jubilee Singers和CordenHandbell合唱团I
行为主修:研究生
研究生声学操作程序 一般为两年程序 训练导师成为可营销有效音乐家威斯敏斯特提供平衡学术和性能机会研究生主修取核心研究、文献、实施、教程和共通性应用学习和联想向每位候选人提供与执行教程合作的机会候选人在授予学位前必须成功完成综合口试。 毕业生主修课通过试演录用以确保高质量实践经验并接触研究生院
行为集中度:研究生
研究生主修圣乐和音乐教育硕士主修实战参加交响合唱团两学期和主唱二至三学期半演练展示在学习顶点圣乐主讲课演练除单曲演练外 也是必备条件
学院
James约旦教授行为学,1991年B.M.Susquehanna大学MM博士坦普尔大学苏格兰阿伯丁大学D.Mus
斯蒂夫皮尔金顿禁音乐副教授兼教区主任(1992年)。B.A.St.奥拉夫学院MM伊利诺斯大学德鲁大学博士
Tom T.谢尔顿小.北卡罗来纳大学格林斯博罗分校副教授兼教席