幼儿教育UG

课程描述

ECE200婴儿和托德护理教育3信用

聚焦于对婴儿和幼儿生长开发的营养和心理影响,包括当前对婴儿开发的研究生儿育女母乳喂养婴儿刺激知识开发依存行为和婴儿集体护理承认对婴儿/幼儿护理需求增加,越来越重要的是保证美国婴儿安全、健康、情感安全并知识丰富生命启动幼小儿童高素质护理教育基础是每个儿童生活中所有人间响应和尊重关系

ECE332家庭、社区及幼儿教育多样性3信用

课程探讨幼儿父母在学校、家庭和社会中的作用,以及文化、传统和当前问题对幼儿教育的影响学生将探索为人父母技巧和行为对幼年儿童发育的功效,包括认知增长、情感和社会福利及身体健康学生将调查培养家庭-学校伙伴关系的战略,以加强儿童发展和教育成功,并调查社区、文化和社会经济地位对全世界家庭和学校的影响此外,该课程还处理幼儿职业中当前问题和挑战,包括有特殊需求儿童融合问题、倡导所有幼儿高质量护理和教育问题,以及可能产生的任何其他题目-无论是儿童和家庭生活、教师职业发展或社区机构-累计GPA需要2.75

预设条件s:EDU106EDU 206.

ECE450幼儿教育开发方法评估3信用

本课程的重点是开发适当并适应文化需要的课程和教P3设置,如全国幼儿教育协会指南所描述的那样。学生将学习如何根据儿童开发知识、内容领域知识、课程内容标准知识以及家庭和社区文化知识制定课程和教学决策为了满足儿童个人不断变化的需求、兴趣和日益增加的长处,仔细观察和评估为教师提供信息基础调整教学计划课程提供加深理解儿童成长的机会获取对专业职责的赞赏 持续评估儿童并开发必备技能 收集、记录和解释信息 刻意反射需求:学前课堂每周六小时现场布置累计GPA需要2.75

预设条件s:EDU106EDU 206.

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