课程描述
GEO100地球系统科学3信用
调查地球发生的主要全球进程过程可归为四大系统:大气、水圈、回圈和共生圈每一系统交互并影响从某种意义上产生单地球过程的其他系统学生会从整体上观察地球 并理解组成地球的许多看分组件每周三小时讲课本课指向实现CLAS普通教育课程中的纪律透视元素
GEO102地球材料处理实验室1信用
实验课程向学生介绍地理素材、过程和土地形式的来源、识别和意义强调了矿物和岩石标本实战经验、地形和地理地图、全球定位系统和其他数据收集技术,以及实地考察和实验室内观察、测量和解释每周三小时实验室
GEO102SP地球材料处理实验室1信用
实验课程向学生介绍地理素材、过程和土地形式的来源、识别和意义强调了矿物和岩石标本实战经验、地形和地理地图、全球定位系统和其他数据收集技术,以及实地考察和实验室内观察、测量和解释每周三小时实验室本课指向实现CLAS普通教育课程中的纪律透视元素
GEO110国家公园地质学3信用
U.S.国家公园突出显示我国的地质奇特,并给我们提供许多过程中的一些最佳例子,这些过程最初组成我们的地球并持续塑造它本课介绍美国选定地质环境国家公园提供地质概念概述,并联系每个公园的地质过程,这些过程最初形成并随后形成特征土地形式工序包括板块构造学、火山压活性、浮化学、洞形成学、溪流和沿海过程和侵蚀过程学生不仅理解美国物理地理沿海互不相同, 但也会连接这些多变景观 和组成过程的地质进程 并连接到 独特的野生动物或园区
GEO 113环境地质学3信用
研究一系列重要的全球地理过程和周期, 以及这些过程和周期对个人、社会及自然环境的危害和/或资源。讨论题目包括地震、火山学、溪水淹没、海岸侵蚀、全球气候变化和全球水、土壤、矿产和能源资源成本/效益考量、减轻灾害概念、经济和政治影响以及回圈、水圈、大气和生物圈之间的交互作用也作了介绍。课程旨在加深非科学主体对所涉基本科学概念的理解和理解,以及个人和社会与全球地理环境的联系,从而实现更好、更知情企业、政治、政策和个人决策本课指向实现CLAS普通教育课程中的纪律透视元素
GEO168默索奇统治爬虫3信用
本课介绍在中聚亚拉(65-2.5亿年前)支配土地(Dosaurs)和海洋(Mosasaurs、Plesosaurs、Pliosaurs、Tylosaurs和Ichthyosaurs)和天空(Pterosaurs、Pterdactyls)的脊椎集团学生研究骨架结构多样性和重构功能,并研究这些动物常有争议推理解剖学、生理学、生殖策略、习惯和社会行为,这些动物不同于主流爬虫类、鸟类和哺乳动物并学习古语学条件 帮助进化向支配 和多样化 脊椎组这些问题还有助于说明科学方法如何运作和如何评价竞相假设每周三小时讲课周末实地考察可能需要本课指向实现CLAS普通教育课程中的纪律透视元素
GEO290指令地球科学研究1-4信用
指令地球科学研究将为大二学生获取地球科学实践研究经验提供契机单项学习程序 每位学生会与部分教职员工合作 共同感兴趣的题目课程综合项目会议、监督研究和指导阅读重点将放在编解研究题、设计并展开实验、收集必要数据、每周与教官会议审查与学生研究题目有关的科学文献以及通过编写项目最后报告传播研究结果
GEO 304元素Meriogy4信用
本课研究地球地圈和生物圈中发现的重要矿物质物理特性、化学特征、原子结构、晶学作用和环境影响实验分配和练习强调晶体对称和化学极分显微镜、CICP、SEM和X射线分析技巧图形显示和解释组成数据偏偏异异态矿物光学特性并识别矿手标本每周三小时讲课和三小时实验室最少周末需要实地考察Prerequisite(s):GEO100或GEO 113并GEO102并CHE 120,CHE121前置或并发或许可教官
核心补丁s:GEO 304L.
GEO 305Petrology和Petrography4信用
显示并详解皮状变形岩石的源头、进化和陆地分布课堂讲课和讨论强调岩石地球化学学、矿物变异性、自然和合成系统物理化学研究对石油模型的限制以及各种岩石类型与当前板块构造理论和其他全土过程的关系实验室强调继续开发光学显微技术,识别薄片和手试样中的岩石纹理和矿物学,光学测定矿子组成并识别岩石本身记录的可能石油化过程每周三小时讲课和三小时实验室周末2次实地考察Prerequisite(s):GEO 304并CHE122并CHE123或前置或并发或许可教官
核心补丁s:GEO 305L.
GEO 306沉积学和数组学4信用
风化、侵蚀、运输和沉积原则是本课的重点检测沉积特征以确定运输粒子过程和粒子沉积的具体环境学生将学习如何收集、分析并解释沉积数据,并学习如何使用各种技术解释表层和次表层数据,例如光学学学、生物测量学和地球物理相关实地考察将使学生接触不同的沉积环境,为学生学习如何实地作业提供机会每周三小时讲课和三小时实验室可能需要周末实地考察Prerequisite(s):GEO100.
核心补丁s:GEO 306L.
GEO308矿物学和石油学4信用
本课基于矿物质学、化学和构造关系研究皮质和变形岩石的源头、进化和分布矿物内容和岩石纹理用于识别和分类有色和变形岩石岩石物理和化学特性用于理解构造设置、编组过程和压力温度条件
GEO 308L矿物学和石油学实验室0信用
并发实验室课程GEO308.实验室工作包括识别矿山和岩石手样本微镜分析包括矿物和岩石纹理光学属性识别和解释实地考察为学生检查皮质和变形岩石外壳提供了机会
GEO310结构学4信用
地壳变形结构的源头、特征和地理分布实验室使用GPS、GIS、GIS地图和三维问题研究典型表层和次表层地质问题每周三小时讲课和三小时实验室可能需要周和/或周末实地考察Prerequisite(s):GEO100或GEO 113,GEO102.
核心补丁s:GEO310L.
GEO350水土过程4信用
本课研究土壤物理、化学、水文和生物方面及其与地态开发的关系具体题目包括描述土壤纹理和结构、土壤分类、土壤焦素、土壤变异和pH值及其对vadock区水化学作用还讨论了土壤生成和侵蚀控制、微生物学/生态学、养分循环和废渣和农药应用现代土壤污染以及家用和工业化学溢漏问题。实验部分课程介绍土壤分析基础技术,包括物理和化学方法以及实地勘测方法每周三小时讲课和三小时实验室Prerequisite(s):GEO100或GEO 113并GEO102.
核心补丁s:GEO350L.
GEO 407水文学和水资源4信用
本课介绍管理地表水和地下水流的原则,这些水流应用社会水需求地表水专题覆盖水循环基础知识、降水过程、蒸发流水、径流和渗透,以及影响现代分水岭水供应和水质问题的各种因素地下水专题研究引导流出多孔介质的原则以及在社区开发需要的不同抽水条件下水井基础实验室演练将让学生亲身体验分水岭划分、降水数据分析以及流污染物传输建模现场部分实验室包括径流流排量测量和喷水测试液压传导估计每周三小时讲课和三小时实验室Prerequisite(s):GEO100或GEO 113,GEO102并MTH105或更高点
核心补丁s:GEO 407L.
GEO480高级论文3信用
高级论文可选地球科学大学高级论文必备条件 毕业地球科学优异题目调查将由学生与地质环境海洋科学系协商选择学生必须开始考虑向教育部提出的建议建议书必须包含对拟议项目的讨论和研究所要遵循的时间表部门委员会由一名大小顾问组成,评价研究结束时提交的书面论文或其他核准地点完成学习学期结束时需要向系口交建议书最终提交时间不得晚于研究学期前学期第九周结束
预设条件s:高级地球科学大赛并允许教官
GEO490独立研究:研究与创用表达式1-4信用
沉浸学生田间或实验室研究学生学习整理素材、使用文献、精确测量并获取可复制数据可能时,学生会发布结果或提交科学会议
GEO 491地球科学实习1-4信用
组织监督工作经验,合格学生从中获取实战知识并使用专业环境的学术培训职位安排可以是私人组织、公共组织、非盈利组织或政府组织。其中包括咨询公司、管理机构、倡导团体和教育或研究机构通常需要50小时实习相互商定的评价方法将在赞助教程核准实习前正式化,可包括术语论文或项目报告和招贴画展示
预设条件s:2.5GPA和教官许可