课程描述
IND101教育简介3信用
高校合作伙伴关系通过四大租户向高校学生介绍教学专业:学习者成长开发、历史、结构与趋势教学、课堂教学和分析与反射师资指导者(课程教官)帮助学生小组学习美国教育系统的发展和结构,探索教职工作,分析师资个性、配置和文化能力对学生学习和观察、开发、实施和评价教程策略的影响学生将有机会探索各种欢乐与挑战, 教今日课堂上各种学习者, 并有机会检视自身动机,
IND 133创造力:Edu和Scypsy Persp3信用
本课程将研究心理学和教育研究的创造力将考虑各种定义 创造力引导研究理论比较当前教育心理学领域创新理论,包括认知论、个性论和动机论包括可能与心理疾病相关联!并思考学校与学院是否和如何接纳并推广学生的创造力
IND200学习退路3-17信用
学习Away程序是家用校外程序,使学生能够体验学习,并辅之以认证机构学术信用课程制作
预设条件2.5GPA高二站或上方和需要迪安许可
IND210全局相遇3信用
课程向学生提供外文文化透视信息,包括旅游和学习内容目的地可能包括欧洲、拉丁美洲或亚洲国家学生在旅行时需要参加讲课/讨论会议、现场游览和其他计划活动经验前和/或后会增加校园学术工作研究题目可包括历史、社会、经济、政治和美学文化方面适合访问地点的方面课程旅行组件定时避免与正常学期课程冲突需要交通费无需外语技能,除非另有说明
IND233儿童虚构开发3信用
开发儿童想象力将向学生介绍关键理论和与开发儿童想象力有关的开发心理学研究重点将特别放在儿童文献和各种媒体小说经验如何影响儿童想象力开发上188金宝搏欧洲杯学生从开发心理学和儿童文献领域学习相关理论和研究
IND 252文化过渡:从中国到美国3信用
本课的主要目的是帮助山达学生适应美国文化与大学生活分期二期课程向学生介绍若干精选文化间理论/概念,最能解释中美文化通信的重大差异课程设计还帮助Sanda学生改善英语口语和笔语交流课程期间,每位Sanda学生将配上一名Rider学生,该学生上中文类学习伙伴合伙关系对Sandaadride学生都有利通过交互作用,他们可以互相帮助学习各自目标语言和文化并分配最后项目,如电台展或校园文化活动展示,展示有效协作和理解彼此语言文化
IND300监督学习1-4信用
高年级高年级学生因超出控制范围的原因发现未安排必修课程后毕业,可获教职赞助人、教职长和教务长许可注册监督学习适当表格(可在Dean办公室获取)必须不迟于最后一天完成并核准,以便增加接受监督学习的学期课程
IND316自然企业3信用
跨学科教程经验学习课程综合各种科学、自由艺术和商业视角研究生物、社会、环境、经济、地质和政治问题之间的关系学生讨论和研究题目可以包括但不限于生态旅游业、可持续发展、生物多样性、地方和区域环境历史地质学、文化规范以及所访问国家的法律和政治体系学习旅游部分向学生提供第一手机观察记录来自美国以外环境的现场数据通常在秋季学期约12小时行程前讲课、讨论会和/或教职生讲课,国际学习考察9-14天,1月9-14天(确切日期和长度取决于国际地点),春季学期约3小时行程后会议、讨论会和学生讲课学生春季学期注册课程注意: 本课交叉列CBA316脱机学生可能无法同时获得信用CBA316并IND316.商业学生课程CBA316课程计为商务课程取为IND316商业学生将获得文科课程信用
预设条件s:教官权限
IND350ider影子经验1信用
路德影经验为学生提供获取实践经验的机会,专业环境与他们的学术目标和职业计划相关联Shadow经验帮助学生连接课堂应用并建设教程关系和网络技能学生必须最少有3.0并提交申请并至少由Rider教程成员发一封推荐信IND350流出/流出课程
预设条件s:本课向有45分或以上学分的学生开放
IND381训练宿主教育I1信用
本课程的重点将放在驻地顾问职位的基本职责和技能上。课程中介绍的技能将被用于担任常驻顾问,并增强他们的日常生活参与分享学习经验将是本课程的一部分
IND382训练宿主教育二1信用
本课基础技能学习IND381持续支持训练学生成功成为常住顾问或管家学生将通过讨论和笔试思考工作经历加深理解RA/HM立场课外读数将用来强化所学基本政策和程序,并强调个人特征类型,使人能高超定位参与者接触处理多样性、协同工作、批判思维、道德决策以及同侪领导等概念的领导能力内容
IND383培训恢复教育三1信用
增强学习技巧IND382通过讨论和笔试工作经验将强调基本政策、过程和领导特征学生将进一步审查多样性、协同工作、批判思维、道德决策及同侪领导等各种概念
IND398协同操作经验讨论会3-6信用
本课程通常在合作经验期间每周开一天课研讨会旨在向参与者介绍适当的学科间内容、道德原则、专业精神、团体和组织行为、人际交流技巧、批判思维和解决问题技巧学生可按推荐教程成员、定位网站组织代表和学生共同商定的定位合同定义的演示文稿、论文、期刊和其他措施接受评审拟议的定位合同需要部门批准和主管办公室批准联系相关部门获取更多信息注册时必须有2.75GP先决条件:初级立体
核心补丁s:(dep)399合作经验IND398和(dept)399组合不得超过15分
IND403新文化新学习3信用
眼看21世纪信息文本快速扩展时,对21世纪读写意味着什么持批评态度是及时的。许多人认为技术快速进化使用有可能改变我们构建和理解信息的方式,或它是否?混合式(在线和面相会议混合式)课程中,我们力求探索这些有时相互竞争的文本概念,我们思考这些新文字对我们自己工作的意义何在,我们作为阅读者与写者跨行我们所参与的不同学科、社会和专业环境,以及我们如何理解信息流遍联结书籍、数字设备与视觉景观算什么?什么东西不?如何判断21世纪数字环境与信息爆炸前不同吗?
IND490独立研究:研究与创用表达式3信用
学生想攻读自学后感兴趣的专题可达12学期独立学习毕业有资格独立学习,但学生必须是高年级或高年级高校只有一个项目学期可排程,时间不超过四学期每项独立研究建议都必须由教职赞助人、系长和自由艺术理科院长批准,最晚不得晚于项目学期第三周