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课程处理当前教学始创词库、理解性、组成和语言学习策略面向所有学习者从天赋和才智到学习残疾者或其他特殊需要者开发读写能力的战略课程提高学前班和小学课程内容领域读写管理能力,规划与NJ学生学习标准一致向候选者提供培养学生职业准备技能所必备的教学素养(就业技能、通过提高读写能力就业准备)。现场经验包括在全纳课堂以扫盲教学为重点的课堂上观察和互动

预设条件s:CURR700.