地球环境科学

ENV100环境科学简介4信用

检验生态系统如何运作,重点是生物机体与其物理环境之间的交互作用,以及控制这些交互作用的化学过程使用历史和时事案例研究详细调查人类对自然生态系统的影响实验室提供实践体验和/或短期实地考察本地网站,以更好地了解所讨论的许多概念工作日或周末可能需要实地考察每周三小时讲课和三小时实验室CLAS通用教育领域处理:DP、SP和GP

核心补丁s:ENV100L.

ENV100L环境科学实验室简介0信用

实验室是共同必备条件,必须与对应课程并用

核心补丁s:ENV100.

ENV205地理信息系统简介3信用

本课程介绍地理信息系统计算机概念和技巧覆盖基本GIS概念,如地图特征和预测、空间数据模型分析以及关系数据库它探索数据源、数据质量和元数据以及具体GIS项目的实施和管理ArcGIS软件实战经验通过全学期完成的一系列学生训练提供学生还教如何使用 ArcGIS软件处理向量和光栅数据课程与自然科学、社会科学和商业领域多科学生相关,需要空间数据分析和图形表达每周三小时讲课

ENV220天气和气候变化3信用

本课向学生介绍天气和气候变化概念概念框架从短期或日常变化(气象学)到这些变化平均长长时间(气候学)的连续体学生学习天气预报基础知识、地球气候自然变异原因和人类行为对地球气候的影响连接将引向地球系统的其他当前问题,包括土地使用变化、生物多样性和污染每周三小时讲课

预设条件s:GEO100或GEO 113或许可教官

ENV320全球生物地球学4信用

本课程向学生介绍地球系统全球生物地球化学过程及其对海洋和陆地生态系统的影响以系统思维和学科间科学为重点,学生将学习生物圈、回圈、水圈和大气通过元素循环和能量转移的交互作用课程从地球源传到现代地球系统并研究气候变化和污染对人类和其他物种的人为影响学生会分析科学数据并举监管和研究环境实例学生还将获取现场方法的第一手经验,包括利用各种技术和设备采样海洋和淡水并解释化学数据课程可能需要实地考察课程类

条件要求 :GEO100或GEO 113;GEO102;CHE 120d12

ENV320L全球生物地球学实验室0信用

本课程向学生介绍地球系统全球生物地球化学过程及其对海洋和陆地生态系统的影响以系统思维和学科间科学为重点,学生将学习生物圈、回圈、水圈和大气通过元素循环和能量转移的交互作用课程从地球源传到现代地球系统并研究气候变化和污染对人类和其他物种的人为影响学生会分析科学数据并举监管和研究环境实例学生还将获取现场方法的第一手经验,包括利用各种技术和设备采样海洋和淡水并解释化学数据课程可能需要实地考察课程类

条件要求 :GEO100或GEO 113;GEO102;CHE 120d12

GEO100地球系统科学3信用

调查地球发生的主要全球进程过程可归为四大系统:大气、水圈、回圈和共生圈每一系统交互并影响从某种意义上产生单地球过程的其他系统学生会从整体上观察地球 并理解组成地球的许多看分组件每周三小时讲课本课指向实现CLAS普通教育课程中的纪律透视元素

GEO102地球材料处理实验室1信用

实验课程向学生介绍地理素材、过程和土地形式的来源、识别和意义强调了矿物和岩石标本实战经验、地形和地理地图、全球定位系统和其他数据收集技术,以及实地考察和实验室内观察、测量和解释每周三小时实验室

预设条件s并发或提前完成GEO100或GEO 113需要 。

GEO 306沉积学和数组学4信用

风化、侵蚀、运输和沉积原则是本课的重点检测沉积特征以确定运输粒子过程和粒子沉积的具体环境学生将学习如何收集、分析并解释沉积数据,并学习如何使用各种技术解释表层和次表层数据,例如光学学学、生物测量学和地球物理相关实地考察将使学生接触不同的沉积环境,为学生学习如何实地作业提供机会每周三小时讲课和三小时实验室可能需要周末实地考察Prerequisite(s):GEO100.

核心补丁s:GEO 306L.

GEO 306L沉积学和数组实验室0信用

实验室是共同必备条件,必须与对应课程并用

核心补丁s:GEO 306.

GEO308矿物学和石油学4信用

本课基于矿物质学、化学和构造关系研究皮质和变形岩石的源头、进化和分布矿物内容和岩石纹理用于识别和分类有色和变形岩石岩石物理和化学特性用于理解构造设置、编组过程和压力温度条件

预设条件s:GEO100或GEO 113和)GEO102.

GEO 308L矿物学和石油学实验室0信用

并发实验室课程GEO308.实验室工作包括识别矿山和岩石手样本微镜分析包括矿物和岩石纹理光学属性识别和解释实地考察为学生检查皮质和变形岩石外壳提供了机会

预设条件s:GEO100或GEO 113和)GEO102.

GEO310结构学4信用

地壳变形结构的源头、特征和地理分布实验室使用GPS、GIS、GIS地图和三维问题研究典型表层和次表层地质问题每周三小时讲课和三小时实验室可能需要周和/或周末实地考察Prerequisite(s):GEO100或GEO 113,GEO102.

核心补丁s:GEO310L.

GEO310L结构地质实验室0信用

实验室是共同必备条件,必须与对应课程并用

核心补丁s:GEO310.

GEO 113环境地质学3信用

研究一系列重要的全球地理过程和周期, 以及这些过程和周期对个人、社会及自然环境的危害和/或资源。讨论题目包括地震、火山学、溪水淹没、海岸侵蚀、全球气候变化和全球水、土壤、矿产和能源资源成本/效益考量、减轻灾害概念、经济和政治影响以及回圈、水圈、大气和生物圈之间的交互作用也作了介绍。课程旨在加深非科学主体对所涉基本科学概念的理解和理解,以及个人和社会与全球地理环境的联系,从而实现更好、更知情企业、政治、政策和个人决策本课指向实现CLAS普通教育课程中的纪律透视元素

GEO350水土过程4信用

本课研究土壤物理、化学、水文和生物方面及其与地态开发的关系具体题目包括描述土壤纹理和结构、土壤分类、土壤焦素、土壤变异和pH值及其对vadock区水化学作用还讨论了土壤生成和侵蚀控制、微生物学/生态学、养分循环和废渣和农药应用现代土壤污染以及家用和工业化学溢漏问题。实验部分课程介绍土壤分析基础技术,包括物理和化学方法以及实地勘测方法每周三小时讲课和三小时实验室Prerequisite(s):GEO100或GEO 113并GEO102.

核心补丁s:GEO350L.

GEO350L土壤和水处理实验室0信用

实验室是共同必备条件,必须与对应课程并用

核心补丁s:GEO350.

GEO 407水文学和水资源4信用

本课介绍管理地表水和地下水流的原则,这些水流应用社会水需求地表水专题覆盖水循环基础知识、降水过程、蒸发流水、径流和渗透,以及影响现代分水岭水供应和水质问题的各种因素地下水专题研究引导流出多孔介质的原则以及在社区开发需要的不同抽水条件下水井基础实验室演练将让学生亲身体验分水岭划分、降水数据分析以及流污染物传输建模现场部分实验室包括径流流排量测量和喷水测试液压传导估计每周三小时讲课和三小时实验室Prerequisite(s):GEO100或GEO 113,GEO102并MTH105或更高点

核心补丁s:GEO 407L.

GEO 407L水文学和水资源实验室0信用

实验室是共同必备条件,必须与对应课程并用

核心补丁s:GEO 407.

MAR210海洋生物历时4信用

山前单细胞生物进化近30亿年海洋生物重要开发调查,通过复合海洋无脊柱生物爆炸和Ordovician时代后继骨架生物多样化,到Silurian-Devonian地质周期边缘海洋和淡水栖息地殖民化,最终到后德文、Permian、Triassic、Cretaceous和Pleistocene时间间隔全球危机消亡重点是每个植物内部进化自适应突破, 特别是重大的形态学和解剖学创新, 以及随后这些高层次分类法通过地理时间对新栖息地和新栖息地进行辐射每周三小时讲课和三小时实验室

预设条件s:GEO100开机程序GEO102脱机或GEO 113开机程序GEO102可签名取102加113或BIO 115脱机或BIO116脱机或许可教官