搜索位置
搜索位置

运动科学

LA测试Sci概述

程序概述

这一方案为学生准备卫生、健身和运动科学初级职位和各种保健相关课程预科培训(即运动训练、物理理疗、职业理疗)。毕业者将准备评估、设计并实施个人和集体运动和健身程序,面向健康个人和受控疾病者除与生理学相关知识和技能外,实践科学专业人员还必须有知识并熟练评价健康行为和行为修改及动机技术,这是推广和维护积极生活方式行为所必备的rider通过小类和实验体积实现这一点,允许直接实战指令和教职人员无障碍访问学生还有机会通过工作学习或独立学习与教职员工一起研究。每个学生都分配教职员工提供学术建议和职业指导适合学生需求。完成这个课程的学生将拥有公私营产业初级实践科学就业必备的知识、技巧和能力并/或相关领域研究生学习

学生可能有资格获得数项国家承认的实地认证(即,美国体育医学认证院,国家力量约束协会国家体育医学院学生还可以使用学位平台编制各种研究生学位编程,包括但不限于物理理疗、运动生理学、医生助手、职业理疗、营养学、体力调控和公共卫生

课程概述

课程设计允许灵活定制程序,选择基础内容和核心内容领域课程基于个人和专业目标rider科学教程面向研究,鼓励学生利用各种机会独立研究。确定两个集中点,每个集中点有一组选择课程为学生准备职业路径:四条职业路径识别,每一套选择课程最能满足程序:

  • 从业者集中度:设计面向那些想从业者,如健美专业人员、企业健康和健康专家以及强健和适配专业人员
  • 职前集中度:面向想继续物理治疗、运动训练、职业治疗或其他保健相关课程培训的学生设计学生应咨询教职导师对各种职业路径选择的要求

学生学习结果

完成此程序后,毕业生将能够:

  1. 显示知识基础学实践科学
  2. 显示以下领域对健康和临床群的容量:参与前风险分层化、健康评估和评价、基于证据的演练处方以及安全/适配演练技术
  3. 说明职业间协作在提供当代保健实践编程中的重要性
  4. 有效交流文字和口语,与实地期望相匹配
  5. 行为符合实践科学的道德与法律参数

度提供 :

  • B.S.运动科学

联系人

Drue Stapleton博士
副教授兼主席
卫生科学护理局
理工学院
Hennessy科技中心208E
609-895-5426
dstapleton@rider.edu

程序网站运动科学

关联部门 :卫生科学护理

相关程序

操作科学程序需求

LA科学演练Stapleton

61-72学分取决于选择职业路径

运动科学基金会(40-43分)
BIO221
开机程序221L		 人体解剖和生理学I
人类解剖和生理学I实验室		 4
BIO222
开机程序222L		 人体解剖和生理学二
人解剖二类实验室		 4
HSC100 人类营养入门 3
EXS 115
开机程序115L		 实践科学简介
并介绍科学实践实验室		 4
EXS121 工伤控制管理 3
HSC105 卫生专业简介 一号
HSC302
开机程序302L		 金字塔学
和Kinesiology实验室		 4
EXS320
开机程序EXS321		 运动生理学
运动生理实验室		 4
PSY100 心理学概论3 3
或PSY110 心理学:福利科学
PSY283 运动心理学 3
或PSY345 健康心理学
MTH105 代数和三角测量法(或更高层次MTH课程) 4
统计学3-6分
选择下文之一 :
BNS250
开机程序250L
生物统计学
生物统计实验室
PSY201
统计研究设计PSY105预设条件)
MTH 120
应用统计简介
ENV200
自然科学统计计算机应用
实践者集中EXS专业性(27-29分)
能力调适 企业健壮 健康 个人训练 实践专业
CHE110
开机程序110L		 通用化学调查
Gen化学实验室测量		 4
HSC201 运动和体能活动营养 3
EXS291 科学实践1 一号
EXS340
开机程序EXS341		 操作测试和处方
实践测试和处方-实验室		 4
EXS360
开机程序360L		 力量和条件基础
和基础条件实验室		 4
EXS391 实践科学2 2
EXS401 组织管理实践科学 3
EXs405 特殊类和考量 3
EXS491 实践科学实习 3-4
职前集中度(Prep PT、AT、OT、PA)(40-44信用分量)
BIO 115
开机程序115L		 生物学I原理
生物学I实验室原理核心需求		 4
BIO116
开机程序116L		 生物二大原理
生物二类实验室原理		 4
HSC201 运动和体能活动营养 3-4
或CHE211
开机程序211L		 有机化学I
和有机化学I实验室
EXs405 特殊类和考量 3-4
或BIO260
开机程序260L		 生物原理:进化、多样性和细胞生物
生物原理实验室
EXS401 组织管理实践科学 3-4
或BIO215
开机程序215L		 医学微生物学
微博实验室
EXS340
开机程序EXS341		 操作测试和处方
实践测试和处方-实验室		 4
或EXS360
开机程序360L		 力量和条件基础
和基础条件实验室
完全物理课程序列 8
A.
PHY100
开机程序百里
物理一原理
物理I实验室原理
PHY101
开机程序101L
物理二类原理
物理二类实验室原理
ORB
PHY200
开机程序200L
通用物理I
通用物理I实验室
PHY201
开机程序201L
通用物理二类
通用物理二类实验室
完全化学课程序列 8
A.
CHE 120
开机程序CHE121
化学原理
化学实验室原理一号
CHE122
开机程序CHE123
输入化工系统
量化方法实验室一号
ORB
CHE110
开机程序110L
通用化学调查
Gen化学实验室测量
CHE225
开机程序225L
有机生物化学简介
有机生物化学实验室简介
EXS490 独立研究:研究与创用表达式 3-4
或EXS491 实践科学实习
信用总额:基础执行者集中 67-71
总信用度:基础和预专业集中 80-87

注:CAS通用教育科学透视和数学推理要求将在此主内实现

一号

如果要求有机化学为必备条件,学生应补全CHE 120开机程序CHE121.如果不要求有机化学为必备条件,学生应补全CHE110开机程序CHE110L.

二叉

PSY110也可以用以满足CAS社会透视核心需求

生物系行为神经科和健康科学课程重复策略

生物系、行为神经科学系和健康科学系提供课程时适用下列指南:学生可重复生物学课程、行为神经科学课程、健康科学课程或实践科学课程曾有未经特殊许可获取不满意分数(C-D-F)的学生需要经教长办公室许可复课。他们不能单机注册。学生应发邮件casdean@rider.edu省教长请求重复课程。课程将被视为重复课程,如果学生先前在课程中获得字母分数,或学生在第七周周周后退出课程(前退二或退三)。 第三次攻入生物学、行为神经科学、卫生科学或实践科学课程,必须在注册官允许学生注册前从院长办公室和省教长处获得书面许可。

学术学习计划

下教育计划仅提供样本 ider学生大一时不报大数继续教育课程换主修课或转机者可遵循不同的计划确保及时毕业。 每位学生,在学术顾问的指导下,将开发个性化教育计划

学习计划网格
一年级
瀑布Sester 信用
CMP 120 写作和文理学研讨会 3
BIO 115
开机程序115L		 生物学I原理
生物学I实验室原理		 4
MTH105 代数和三角测法一号 4
PSY100 心理学概论 3
学期信用课时 14
springSe
BIO116
开机程序116L		 生物二大原理
生物二类实验室原理		 4
CHE 120
开机程序CHE121		 化学原理
化学实验室原理		 4
CMP 125 写作研究讨论会 3
EXS121 工伤控制管理 3
HSC105 卫生专业简介 一号
学期信用课时 15
二年级
瀑布Sester
BIO221
开机程序BIO222L		 人体解剖和生理学I
人解剖二类实验室		 4
His 150 世界历史1500 3
HSC201 3
PSY283
或 PSY345
运动心理学
或健康心理学
3
外语一号 3
学期信用课时 16
springSe
BIO222
开机程序222L		 人体解剖和生理学二
人解剖二类实验室		 4
HSC100 3
HSC302
HSC302L		 金字塔学
并		 4
His151 自1500世界历史 3
外语 3
学期信用课时 17
三年级
瀑布Sester
统计课程 3-4
EXS320
开机程序EXS321		 运动生理学
运动生理实验室		 4
HSC201 3
社会视角二 3
学期信用课时 13-14
springSe
EXS340
开机程序EXS341		 操作测试和处方
实践测试和处方-实验室		 4
EXS360 力量和条件基础 4
美学透视通用教育信用 3
哲学透视普通教育信用 3
选择信用 3
学期信用课时 17
四年级
瀑布Sester
EXS独立学习或实习 3
研究设计选项 3
EXs405 特殊类和考量 3
美学透视通用教育信用 3
选择信用 3
学期信用课时 15
springSe
Capstone讲习或认证考试预科(ACSM、CEP、NSCA、CSCS) 3-4
EXS401 组织管理实践科学 3
Global透视通用教育信用 3
选择信用 3
学期信用课时 12-13
全部信用小时毕业 119-121
一号

课程定位信息见https://www.rider.edu/student-life/first-year-experience/orientation/placement-testing

课程描述

BCH225有机生物化学简介4信用

介绍性课程描述有机化学和生物化学基本原则,因为它们与人类新陈代谢和疾病相关化学结构性质和有机功能类如酒精、aldehydes、ketones、boxylica大型分子脱氧核糖核酸、RNA、蛋白质、碳水合物和脂类生物化学论将讨论,并讨论一些重要代谢路径本课面向不全两学期有机化学序列和两学期生物化学并渴望生物化学背景的理科大科非科学大专学生攻读一学期通用化学和一学期生物课时也可注册入科每周三小时讲课和三小时实验室先决条件:(s)CHE110UGDCHE110L或CHE122UGDCHE123和)BIO 115最小等级为D

核心补丁s:BCH225L.

BCH225L有机生物化学实验室简介0信用

实验室是共同必备条件,必须与对应课程并用先决条件:(s)CHE110UGDCHE110L或CHE122UGDCHE123和)BIO 115.

核心补丁s:BCH225.

BIO 115生物学I原理4信用

以生物主题为主的初级生物课程:生命是什么?细胞基本结构功能单元信息传输存储检索多样性和生命一致性由进化解释每周三小时讲课和三小时实验室

核心补丁s:BIO115L.

BIO115L生物学I实验室原理0信用

实验室是共同必备条件,必须与对应课程并用

核心补丁s:BIO 115.

BIO116生物二大原理4信用

面向生物主题的初级生物课程: 实现生命基本功能的能量和物理互为依存关系特征生物系统行为活物生态环境每周三小时讲课和三小时实验室

核心补丁s:BIO116L.

BIO116L生物二类实验室原理0信用

实验室是共同必备条件,必须与对应课程并用

核心补丁s:BIO116.

BIO221人体解剖和生理学I4信用

综合调查Musculo骨骼系统、神经内分解系统及相关组织与细胞交互的结构和功能生理学应用包括自闭症、肌肉动态和细胞活动实验室演练通过使用动物解剖、湿实验、计算机辅助调查、显微镜学和模型补充教程材料考试记录 案例记录 个人调查 实验实战评估学习课程重点支持相关健康和职前培训每周三小时讲课和三小时实验室设计联合医科学生无法满足生物主修的要求预设条件:HSC主修或权限教程

核心补丁s:BIO221L.

BIO221L人体解剖和生理学I实验室0信用

实验室是共同必备条件,必须与对应课程并用

核心补丁s:BIO221.

BIO222人体解剖和生理学二4信用

人体器官系统综合调查,包括特殊感应器、心血管系统、呼吸系统系统、消化系统、算术系统、复制系统开发系统生理成分包括电解解法、新陈代谢法、营养机制以及自保和细胞接收机制实验研究通过解剖、湿实验、计算机辅助学习、显微镜学和模型支持教程材料评估包括实验学说、考试和报告课程重点支持相关健康和职前培训设计联合医科学生无法满足生物主修的要求Prerequisite(s):BIO221.

核心补丁s:BIO222L.

BIO222L人体解剖和物理二类实验室0信用

实验室是共同必备条件,必须与对应课程并用Prerequisite(s):BIO221L.

核心补丁s:BIO222.

BNS250生物统计学4信用

课程帮助学生获取设计、执行和解释研究的必要技能重点将放在学习开发实验设计上,把理论概念转换为可测试假设实验会议期间进行的实验将使用实验鼠并使用设备测量动物行为学生将获取经验收集、分析、写作并口述研究成果每周三小时讲课和三小时实验室Prerequisite(s):MTH105或更高或定位MTH210C级或更高级 实验科学课

核心补丁s:BNS250L.

BNS250L生物统计实验室0信用

实验室是共同必备条件,必须与对应课程并用Corequiste:BNS250.

CHE110通用化学调查4信用

一年级基本通用化学原理调查,设计用于卫生领域问题学生将探索原子基础结构 和简单复合体 组成生物化学回作用基本模式, 特别是氧化减法和酸基响应量化分析生物相关复合物和化学响应属性物动能和热动原理基础实验课程的实验部分中,学生学习并应用实验安全原理,并应用通过基本实验环境应用获取的知识类无前题结业学生CHE 120和/或CHE122不允许注册CHE110/110L况且CHE110将不作为先决条件CHE122.

CHE110LGen化学实验室调查0信用

实验课程的实验部分中,学生学习并应用实验安全原理,并应用通过基本实验环境应用获取的知识类

CHE 120化学原理3信用

面向成功完成一年高中化学的学生系统化研究基本原理和概念覆盖原子结构、联结、声学关系,包括解析和分解反射和分子结构每周三小时讲课预设条件:中学化学或CHE100上此课前推荐

核心补丁s:CHE121.

CHE121化学实验室原理1信用

学生并发CHE 120.实验涉及重力学、体积学和光谱学量化分析每周三小时实验室下降

CHE122输入化工系统3信用

继续CHE 120.面向主修科学的学生,但可由他人取用化学系统强调运动学、热动学、均衡学和放射化学每周三小时讲课Prerequisite(s):CHE 120,MTH105或更高点

核心补丁s:CHE123.

CHE123量化方法实验室1信用

通常并发CHE122.优先面向主修科学的学生数类经典和工具分析法用于判定热动特性和响应机制每周三小时实验室Prerequisite(s):CHE121.

核心补丁s:CHE122.

ENV200自然科学统计计算机应用4信用

本课程介绍重要统计概念、应用和计算机技术使用与生物、环境、地质和海洋问题相关学生将学习各种图形统计技巧以及如何用个人计算机执行这些技巧课程强调这些技术综合性质及其对有意义的数据评析和表示的重要性实验室演练旨在强调使用计算机方法解决多科问题的有效方法每周三小时讲课和三小时实验室

核心补丁s:ENV200L.

ENV200L自然科学实验室统计计算机应用0信用

实验室是共同必备条件,必须与对应课程并用

核心补丁s:ENV200.

EXS121工伤控制管理3信用

本课程旨在向参与者提供初级知识、能力和技术,以护理和预防运动、运动和运动期间所受伤害课程包括处理常见伤害基本解剖单元、评价技巧、减少伤害事件预防措施和了解受伤后使用基本处理程序还将讨论法律和道德问题。

EXS320运动生理学3信用

入级探索生理过程、代谢需求 和人体运动后果重点是生物遗传学以及循环性、呼吸道和神经肌肉响应为健康和疾病预防而执行的物理压力

预设条件s:BIO221,BIO222.

EXS321运动生理实验室1信用

EXS321实验室课程并发EXS320.题目将包括初级实用技巧和能力与实践能力评价、解释实践数据以及在临床环境应用实践干预Prerequisite(s):BIO221222联合条件EXS320.

EXS340操作测试和处方3信用

高级能力课程基于实证评价并开例在健康和临床人群中执行干预Prerequisite(s):EXS320Co-requisite(s):EXS341.

EXS341运动测试和处方-实验室1信用

先进能力实验室课程基于实证评价并开例在健康和临床群中执行干预EXS320Co-requisite(s):EXS340.

EXS360力量和条件基础4信用

本课研究先进方法与技巧 设计强度和调试程序 提高人运动和健身性能课程设计开发、提高和应用知识与技巧,为学生准备能力与调适职业Prerequisite(s):EXS320,EXS321,HSC302.

核心补丁s:EXS360L.

EXS401组织管理实践科学3信用

本课研究传统和非传统环境内实践科学行政方面的各种问题、政策和程序重点是行政概念、设施设计、预算编制设备采购、人事管理、记录保存和法律责任

预设条件s:EXS360.

EXs405特殊类和考量3信用

本课高级编程,面向各种独特人群将讨论与肌肉骨骼疾病、神经肌肉疾病和免疫系统有关的病理学和考量问题。将探索建议修改和基于证据技术支持有特定运动需求的个人健康编程

预设条件s:EXS320.

HSC105卫生专业简介1信用

课程描述:本课程将基本概述卫生科学专业,包括但不限于:运动训练、临床运动生理和心脏复健、人工机学、医生助理、职业理疗、护理、社区卫生教育专家以及物理理疗课程还将覆盖专业活动(即:专业组织、认证、专业问题和职业责任)

HSC200环境健康与人的健康3信用

任何个体的健康都取决于我们的遗传学和环境因素环境因素定义最广包括我们呼吸的空气、我们喝的水和我们吃的食物本课程将侧重于无数例子说明细菌、病毒和接触环境化学物如何导致人类疾病例子范围不一,有公共卫生基础设施失效(cholera、白喉、河流失明等),防疫失效(Polio、Masse、Hible等)和化学接触(Birth缺陷、癌症等)。饮食和营养如何预防疾病也广为人知。

预设条件BIO 10X生命科学课程或生物实验室课程或BIO 115或116或117

HSC302金字塔学3信用

本课程的目的是探索活动执行期间人际运动本课程将探索解剖结构与函数关系机械学原理和骨骼系统函数之间的应用和关系问题将在临床和研究透视框架范围内处理。质化和量化方法将用于更好地了解人运动分析物理活动Prerequisite(s):BIO221开机程序MTH105或等效或POI

核心条件 :HSC303.

MTH105代数和三角测法4信用

课程深入而严格地研究函数和图解、方程和不平等、多元和理性函数、指数函数和对数函数、基本三角函数及其逆函数和三角特征

预设条件s:数学SAT分数570分或MTH100C级或以上

MTH 120应用统计简介3信用

收集并提交数据测位变异 采样理论 假设测试 置信区间 测试切换实用应用不开放企业管理、化学、环境、地球科学、海洋科学、数学或自由研究:海洋生态或环境重点主修

预设条件s:MTH102或MTH105.

PHY101物理二类原理3信用

物理延续100电阻电磁DC和AC电路、物理和几何光学学介绍基础粒子和量子物理每周三小时讲课Prerequisite(s):PHY100.

核心补丁s:PHY101L.

PHY101L物理二类实验室原理1信用

学生并发物理101每周三小时实验室

核心补丁s:PHY101.

PHY201通用物理二类4信用

继续概念开发 物理200电路 磁性 Maxwell方程光和光学学,包括透镜、干扰和偏差每周三小时讲课和三小时实验室Prerequisite(s):PHY200,MTH211或并发录入

核心补丁s:PHY201L.

PHY201L通用物理二类实验室0信用

实验室是共同必备条件,必须与对应课程并用

核心补丁s:PHY201.

PSY100心理学概论3信用

课程内容包括人和动物行为经验的主要事实、原理和概念、研究结果、主要问题、基本词汇、方法学和实地贡献题目包括心理学科学人力开发个体差异智能测量特殊才能和兴趣个性与社会行为动机和情感沮丧和人格偏差学习 思维 记忆 忘记

PSY105心理学研究简介4信用

学生将学习心理学基础研究方法,包括调查、实验和观察学生会收集资料并学习使用基本分析工具描述这些数据,包括图形显示和统计分析学生会阅读原创心理研究并学习使用美国心理学协会惯例写作

预设条件s:最小分数CPSY100或PSY102或PSY110或PSY131.

PSY201统计研究设计3信用

向学生介绍行为学统计研究方法覆盖描述和推理统计基础知识、各种研究设计问题、选题研究设计包括案例研究、相关和实验设计此外,学生将探索心理学文献,以研究统计和研究设计在实战研究题中的使用

预设条件s类:C级PSY105.

PSY283运动心理学3信用

调查课程将侧重于与性能和参与运动、健康和伤害康复环境有关的社会和心理因素将探讨两个泛泛问题:(a)社会和心理变量如何影响性能和参与体能活动运动参与如何影响个人的心理安康?为了更好地了解这些问题,本课程将概述各种运动心理学题目的理论方法,包括社会化、动机、集团进程、竞赛和性能提高本课指向实现CLAS普通教育课程中的纪律透视元素

预设条件s:PSY100或PSY102或PSY110或PSY131.

PSY345健康心理学3信用

课程侧重于生物心理社会模式,生物、心理和社会因素促进健康和福利以及疾病和疾病简单介绍身体系统后,即神经科、内分泌科、呼吸科、心血管科、消化科和免疫科等课程将研究提高健康行为,如运动和营养科,以及损害健康行为,如药物滥用和其他鲁莽行为科和解释行为维护与改变模型科此外,还关注讨论健康心理学如何在制定保健政策中发挥作用。

预设条件ss:(s)PSY100或PSY102或PSY110或PSY131和45分

Baidu
map