卫生科学

程序概述

健康科学主体教育下一代卫生专业人员,为学生提供生命科学和其他课程基础,准备加入劳动力大军或上卫生相关专业或研究生院。 Rider通过小类和实验规模实现这一点,允许直接实践教程和教职员工无障碍访问学生还有机会通过工作学习或独立学习与教职员工研究。每个学生都分配教职员工提供学术建议和职业指导适合学生需要。程序设计为课程设置提供强健基础,同时允许后续保健课程学习的灵活性,如物理理疗、运动训练、职业理疗、护理、放射科学、视像学、食堂学、流行病学和公共卫生等。它为学生攻读研究生课程准备生命科学高级学位医院、医疗保险、药商销售、社区卫生机构和其他相关领域初级职位

卫生理科课程毕业生在Rutgers大学、Moravian大学、Emory大学、Utah大学、NY医学院、ThomasJefferson大学、Worder大学等有声望的机构继续专业或研究生学习

课程概述

卫生科学主修课程结构化,帮助学生准备科学学习生活期望学生掌握内容、开发技术技能、分析技巧和口写通信能力生物、化学、数学和心理学基础课程使学生为高层次科学和数学课程做好准备,并辅之于与健康相关课程在其他学科的广泛基础工作。 顶点经验允许学生通过实习和研讨会深入探索生命科学的一个领域,并有机会与Rider科学学院独立研究学生还有机会通过首都卫生体系医院参加为期三周的实习课程

学生学习结果

医科专业毕业生将能够:

1. 解释生物科学基础概念
2. 应用科学查询方法测试新形成的观察实验假设
3. 应用别学科概念分析解释生物信息
4. 显示定位能力、批判性分析能力并传递相关科学信息
5. 解释科学研究的道德实践及其社会应用

荣誉程序

卫生科学荣誉

188bet金博宝官方网址健康科学荣誉课程的目标是向生物科学基础研究方法推介本科本科本科生高年级参加学习的学生必须完成独立研究项目并提交荣誉论文。毕业时,学生的累积平均数为3.25,卫生科学课程平均数为3.5,并完成可接受的荣誉论文者将获健康科学荣誉论文

需求大

课程重复策略

64-68信用

课程链表

代码解析	标题显示	信用
生物学		16
完成下列课程:
BIO 115 开机程序115L	生物学I原理 生物学I实验室原理一号
BIO116 开机程序116L	生物二大原理 生物二类实验室原理一号
BIO221 开机程序221L	人体解剖和生理学I 人类解剖和生理学I实验室
BIO222 开机程序222L	人体解剖和生理学二 人解剖二类实验室
化学类		8
完全下列课程序列之一
CHE 120 开机程序CHE121	化学原理 化学实验室原理
CHE122 开机程序CHE123	输入化工系统 量化方法实验室
OR系统
CHE110 开机程序110L	通用化学调查 Gen化学实验室测量
CHE225 开机程序225L	有机生物化学简介 有机生物化学实验室简介
数学类		8-10
完成下列课程:
MTH105	代数和三角测法2,3
BNS250 开机程序250L	生物统计学 生物统计实验室
或 PSY105 开机程序PSY201	心理学研究简介 统计研究设计
心理学家		6
完成下列课程:
PSY100	心理学概论
PSY345	健康心理学
第1类选取		6-8
选择两个或两个以上课程
BCH225 开机程序225L	有机生物化学简介 有机生物化学实验室简介4
PHY100 开机程序百里	物理一原理 物理I实验室原理
或 PHY200 开机程序200L	通用物理I 通用物理I实验室
PHY101 开机程序101L	物理二类原理 物理二类实验室原理
或 PHY201 开机程序201L	通用物理二类 通用物理二类实验室
BIO206	药厂
CHE211 开机程序211L	有机化学I 和有机化学I实验室
CHE214 开机程序214L	有机化学二类 和有机化学II实验室
PSY220	临床心理学和心理健康
PSY230	儿童开发
PSY231	青少年开发
类别2选取		8
选择两个或两个以上课程
BIO260 开机程序260L	生物原理:进化、多样性和细胞生物 生物原理实验室
BIO215 开机程序215L	医学微生物学 微博实验室
BIO265 开机程序265L	遗传学 遗传学实验室
BIO300 开机程序300L	开发生物 开发生物实验室
BIO305 开机程序305L	虚率生理学 虚率生理实验室
BNS275 开机程序275L	行为神经科学 行为神经科学实验室
BIO370 开机程序370L	名词学 名词实验室
BNS310 开机程序310L	神经生物学 神经生物学实验室
BNS360 开机程序360L	神经化学 神经化学实验室
EXS320 开机程序EXS321	运动生理学 运动生理实验室
HSC302 开机程序302L	金字塔学 和Kinesiology实验室
类别3选取		九九
选择三种或三种以上课程
COM240	公共关系
COM 254	内向健康通信
GLS325	全球健康和疾病透视
或 NUR 407	全球社会文化多样性
HSC100	人类营养入门
HSC 150	公共卫生简介
HSC200	环境健康与人的健康
HSC250	流行病学简介
HTH205	保健简介
HTH215	人口保健管理
NUR402	证据实践奖学金
NUR403	信息管理应用病人护理技术
NUR404	保健政策、金融管理环境
NUR 405	职业间协作通信提高保健结果
PHL 304	医学道德5
或BHP 309
SOC346	保健社会
高级顶点		3
选择下文之一 :
HSC490	独立研究:研究与创用表达式
或 HSC491	卫生科学实习
总信用额		64-68

^一号

学生必须在这些课程中赚取C级或以上学分,以满足主要需求,并加入高级课程前,这些课程是高级课程的先决条件。

²

学生必补全MTH105或更高点

³

学生必须插进MTH105或更高层次数学课程注册BIO 115/BIO115L并BIO116/BIO116L.

⁴

BCH225/BCH225L不可计为化学要求和第一类选择性

⁵

PHL 304也可以用于满足CAS哲学透视核心需求

生物系行为神经科和健康科学课程重复策略

生物系、行为神经科学系和健康科学系提供课程时适用下列指南:学生可重复生物学课程、行为神经科学课程、健康科学课程或实践科学课程曾有未经特殊许可获取不满意分数(C-D-F)的学生需要经教长办公室许可复课。他们不能单机注册。学生应发邮件casdean@rider.edu省教长请求重复课程。课程将被视为重复课程,如果学生先前在课程中获得字母分数,或学生在第七周周周后退出课程(前退二或退三)。 第三次攻入生物学、行为神经科学、卫生科学或实践科学课程,必须在注册官允许学生注册前从院长办公室和省教长处获得书面许可。

学术学习计划

下教育计划仅提供样本 ider学生大一时不报大数继续教育课程换主修课或转机者可遵循不同的计划确保及时毕业。 每位学生,在学术顾问的指导下,将开发个性化教育计划

学习计划网格

一年级
瀑布Sester		信用
BIO 115 开机程序115L	生物学I原理 生物学I实验室原理	4
MTH105	代数和三角测法一号	4
PSY100	心理学概论	3
CMP 120	写作和文理学研讨会	3
	学期信用课时	14
springSe
HSC105	卫生专业简介	一号
BIO116 开机程序116L	生物二大原理 生物二类实验室原理	4
CMP 125	写作研究讨论会	3
HSC类别3		3
社会视角		3
	学期信用课时	14
二年级
瀑布Sester
BIO221 开机程序221L	人体解剖和生理学I 人类解剖和生理学I实验室2	4
CHE 120 开机程序120 或 CHE110 并 CHE110L	化学原理 或通用化学测量 并Gen化学实验室调查	4
外语		3
社会视角		3
	学期信用课时	14
springSe
BIO222 开机程序222L	人体解剖和生理学二 人解剖二类实验室	4
CHE122 开机程序CHE123 或 CHE225 并 CHE225L	输入化工系统 或介绍有机生物化学 并有机生物化学实验室简介	4
HSC100		3
外语		3
	学期信用课时	14
三年级
瀑布Sester
BNS250 开机程序250L	生物统计学 生物统计实验室	4
HSC类别1		3
HSC2类选取实验室2		4
社会视角		3
His 150	世界历史1500	3
	学期信用课时	17
springSe
HSC302 HSC302L	金字塔学 并	4
HSC2类选取实验室2		4
PSY345	健康心理学	3
His151	自1500世界历史	3
美学透视:文献		3
	学期信用课时	17
四年级
瀑布Sester
HSC490 或 HSC491	独立研究:研究与创用表达式 卫生科学实习	3
四选课程3		12
	学期信用课时	15
springSe
美学透视美术		3
四选课程3		12
	学期信用课时	15
	全部信用小时毕业	120

^一号

课程定位信息见https://www.rider.edu/student-life/first-year-experience/orientation/placement-testing

²

科学透视通用教育需求包含在主教中

³

可选学分满足二大或二小的要求