公共关系

COM102新闻写作简介3信用

向学生介绍新闻例程,包括报告、写作和准备印刷版和网页内容将多媒体新闻现代实践,包括数字音频、视频和照片纳入传统技巧中,重点是精度、清晰度和专业风格和声音课堂训练由实验室新闻室完成

COM 103通信研究简介:理论实践3信用

提供基础研究跨学科通信面向新手开放设计它帮助一年级主修通信或新闻的学生广度理解领域基础通信理论、原则、概念、术语和问题介绍

COM 104语音通信3信用

检验基本通信原理和公开演讲策略研究口交各种类型,重点是即时即时交付形式学生研究、准备和讲演,然后用这些讲演作为讨论有效讲和监听的焦点多篇演讲都录制获学分的学生COM 104S可能不选此课本课指向实现CLAS普通教育课程基本能力元素

COM 104S语音通信导论1信用

作为EOP课程的一部分,该课程旨在提高新大专学生语言技能通过定向实践,学生有机会发展口交的敏捷度和信心,以及分析和合成消息的能力重点是开发、组织讲演和讲演获取信用等级C或以上必须挣取接受学分的学生COM 104S可不取COM 104.

COM105通信文化媒体3信用

详细调查分析大众传播的性质、历史、范围、充分性和局限性,并审查媒体对文化和社会相互影响本课指向实现CLAS普通教育课程中的纪律透视元素

COM106通信专业写作3信用

向学生提供笔试写策略和工具应用理论和实践向目标对象传播突出写作在通信工作场所的关键作用,并提供机会评价并响应真实写作样本和状况

COM 107写媒体3信用

向学生介绍访问和说服写作技巧用于印刷和电子公共关系及广告格式教技巧创建有效数字视频辅助工具并使用数字音视频

COM110数字生存技巧:媒体素养和批判思维3信用

本课程旨在帮助学生批判性地接触数字媒体,并建设稀有技能浏览无休无止在线信息并传播假消息课程审查数字通信、信息、娱乐-甚至监视-环绕我们所有人关键接触包括理解理论研究这些媒体的力量和实用技术评估数字内容的精度

COM131视频制作基础3信用

向学生介绍视频制作基础理论、技巧和应用学生将获取多视频制作领域的能力,包括制作规划、相机操作、照明、声音和数字非线性编辑个人和集体制作练习将涉及演播室和非电视设置中规划并实施视频制作本类设计为大中学生有效创建、制作、拍制和编辑基本视频制作任务做好准备,包括公共服务公告、视频新闻发布、教育/指令视频以及营销/推广插播

COM 150关键媒体简介3信用

媒体被理解为向大批人传递信息或数据的任何通信插件或工具其中包括大众传播产业的各个组件,如印刷媒体、出版媒体、新闻媒体、摄影、流行文化文物(如电影和电影)、广播、广告、广告牌等本课教学生如何批判性地思考媒体在日常生活和他人生活中的力量和影响课程设计教学生如何透透各种理论和分析框架分析大众媒体消息,透视霸权话语和权势动态这些观点和方式包括但不限于:马克思主义、同性恋、心理分析、修辞论和女权观点重点将放在媒体制作和复制社会规范、期望和接受感信方式上本课程将深入理解媒体与个人态度、价值观和信仰之间的关系

COM201通信理论3信用

探索人际通信选择理论、模型和研究方法,各种环境通信过程动态,通信在人际交互作用

COM 202颜色理论3信用

通过研究颜色轮科学原理、颜色结构逻辑以及颜色感性原理、颜色和谐性、属性和组合性本课帮助学生提高并训练识别、描述、定义、复制并识别日常生活中的颜色,尤其是视觉通信设计中的颜色

COM 203社会媒体简介3信用

介绍社交媒体工具技术,作为各种组织环境中有效通信工具学生将使用各种社交媒体平台实践,探索社交媒体管理员的作用和责任,讨论制定社交媒体政策的重要性,学习如何开发社交媒体策略以及如何通过社交媒体分析度量其有效性此外,学生将讨论重要问题,例如如何处理在线危机和数字通信所涉法律和伦理问题

COM204高级语音通信3信用

向学生提供机会深入学习并实践各种语音通信超越开场白视角,本课程侧重于开发语音批判性、分析性和实用性方面焦点划分为理论模型的讨论和该材料证明能力

预设条件s:COM 104或COM290.

COM205劝导性3信用

分析动机引导个人和受众信服和行动以及通过说服实现目标技巧注意力、兴趣、同情心、风情、恐惧和讲者技巧以及那些使用专业说服者都学习

COM207社会媒体与社会变换3信用

向学生介绍Web/社会媒体工具和信息分发网络,使人们能够调动新型集体行动,向公众和倡导者提供信息社区制作分享知识(wikipetia)、文化(YouTube、Flickr、blogs)和政治组织(colorofchange.org)是21世纪持续开花的社会变迁的最新表现188金宝搏欧洲杯Rider大学学生将学习网络社交媒体积极参与, 重点是处理当前社会、政治和文化问题

COM210新闻报告写作3信用

开发硬新闻报告技巧使用场外报告任务改进信息收集技术,如访谈、观察和使用政府文件和其他相关材料包括报道和写警讯、州和地方政府、刑事司法系统、科学、工商和体育

预设条件s:COM102.

COM211拷贝编辑3信用

教所有阶段新闻和公共关系拷贝编辑:标注拷贝、在线编辑、事实检查、建构新闻和专题故事、应用机械风格、建耳优雅英语和防法伦理问题提供语法、拼写和标点综合审查,并强化编写头条标题、字幕和编辑线拷贝实践

预设条件s:COM102.

COM212数字出版设计3信用

学生将探索理论实践关系、传统创新关系、历史关系和日新月异的出版设计技术美学趋势学生将学习使用图形图像和文体设计成像像报通讯等印刷媒体以及电子杂志和电子书等在线媒体学生还学习在线出版物交互设计课程引导学生应用这些概念和技能制作数字发布系统出版材料

COM213字型制作3信用

向学生介绍打字技巧和设计美学基础知识并概述类型设计基础知识应用到图形学、广告学、艺术和其他视觉通信领域课程侧重于排版可如何用作通信设备以及图形、构件和表达式元素

COM220语音剖析3信用

提高学生对口交声素的了解并改进语音和表达方式的使用介绍解剖学和生理学增强声学制作分析体积、速率、投送度、质量、语法、压力和反射展示国际语音字母开发正确表达和发音使用课堂练习和磁带录制反馈学习

COM221广播数字媒体演讲3信用

介绍传统和数字媒体讲学原理和技术,编写并提交直播电视和广播拷贝,并录制网络视频音频学生将原理和技术应用到多处环境,包括电视广播新闻、音乐体育公告、访谈和聊天程序以及公共服务公告

预设条件s:COM 104或COM290.

COM232播客I3信用

播客我向学生提供创新阅读、研究、讨论和创用实验经验使用虚构故事讲解、广播新闻和脱口秀格式,学生将学习制作原创创播客基础知识并成功向大众播客推送播客学生也会收到播客基本概述,

COM233写广播3信用

介绍各种高度结构化写作风格和格式以使用广播风格有效并有创意写作为重点,学生将接触为广播电视写出戏剧性和非戏剧性材料的基本知识,包括站身份证和班轮、公共服务公告和广告、新闻和公共事务编程以及短片和记录脚本通过讲课、案例讨论、类内分配和评析,重点将放在实际应用基本规则和规范上,从拷贝编译到上传广播常用法则和规范

COM234音频制作3信用

提供音频制作技巧和性能实验引进声音基本特性应用到广播电视台、音播室和制作厂的现代音频制作学生用ProTols编辑、混合和数字录制实验练习学生表演各种类型,包括新闻、广告、戏剧和舞步

COM237数字时代路由3信用

聚焦对数字媒体主要公共话语的批判性审查学生将学习经典和现代论理,如亚里士多德文理学、权势学、公共学和反公众学和论辩学生会运用这些理论方面批判性地使用数字文本,如Memes、emajis、标签标签、电工、博客/评论和游戏叙事

COM239脚本写动画书籍3信用

媒体连环画展示出一引人入胜的载体 通过文本和图片序列通信漫游书籍、图形小说等形式(Web漫画、连环画等)在现代社会、历史文化中占有重要位置课程设计引导学生写连环画脚本焦点将放在学生自创故事上学生们将学习基础概念 关于顺序艺术编程、故事研究、文本和图像关系、漫画板论、页长度限制和各种脚本格式内工作学生除学习写漫画书外,还探索题目,例如:不同类型的脚本格式、绘图点、写声特效、故事结构与概述不需要艺术经验

COM240公共关系3信用

介绍当前公共关系理论和实践,重点是促进与各种公众双向通信探索公共关系问题方法,批判性分析案例研究和对现实环境应用理论和技巧

COM247覆盖体育打牌行业3信用

本课向学生介绍世界通过传统体育媒体覆盖体育博弈场重点将放在学习体育博弈的词句上,学习分解州和赌博经营者财务报告的方法,以及如何覆盖关于这一问题的立法行动上。简言之:覆盖世界体育博弈正快速近似覆盖世界金融市场,而想在体育媒体上继续职业生涯的学生将必须知道如何引导世界向前发展。

预设条件s:COM 104或COM290.

COM251人际通信3信用

焦点研究各种通信概念和理论并开发人际技巧和敏感度更具体地说,学生将参加讲座、练习和项目,同时探索关系在职业、社会和个人生活中的作用和功能

COM252文化间通信3信用

通过认识和理解不同文化及其对通信的影响来发展文化间通信能力向学生介绍影响国际和美国内部不同文化人民通信的一般因素,并提供技能开发、通信理论和实战应用组合

COM253组织通信3信用

焦点组织持续通信进程本课研究组织如何和为什么制定政策和程序鼓励并约束雇员的创造力和自主性网站还介绍各种管理技巧平衡组织动态最后,课程向学生介绍各种通信技术,帮助组织通信进程学生还有机会通过角色演练、案例研究和其他体验学习参与创建组织动态

COM 254内向健康通信3信用

健康通信显示对医疗访问的若干方面有正面影响,包括病人结果、病人满意度、工作性能和满足度课程为学生提供工具,在保健环境中实施健康通信实践,以改善这些地区。此外,健康通信在跨文化环境中特别有用,无论是在病人-提供者关系方面,当双方的民族特征可能不同时,还是在文化信仰可能影响病人医疗愿望时。部分工具将健康通信应用到实践环境中包括理解文化在保健中的作用并开发策略以提供最优医疗并同时尊重文化复杂性

COM261web设计简介3信用

向学生介绍数字图形、文本、音视频供使用Adobe创用套件设计Web学生将学习音频、视频、图形和交互软件基础知识,并学习设计理论和感知理论,这些理论是有效提交数字消息的基础。

COM262数字媒体图形映射3信用

教学生图像开发技巧和图像准备各种多媒体应用重点是色标和调色板问题、图像操纵、高级图像选择技术、透明化和掩蔽、多媒体文件写格式和动态图像设计学生应参加专业设计评析学习批判性评价学生的工作和同校工作

预设条件s:COM261或许可教官

COM263历史和图形设计原理3信用

覆盖从模拟艺术到数字革命的图形设计历史和原理元素和原理设计将用于学习文法进程、艺术技巧、设计创新和机械发明素材综合讲解和讨论

COM264数字媒体:理论实践3信用

介绍媒体产业合并方式和各种媒体平台和技术交错和整合方式影响我们的生活优先焦点将放在数字移动技术和实践上,课程还将覆盖数字技术在新闻学、社交媒体、电视和娱乐等广泛媒体领域的聚合课程为学生提供广义概念框架,思考数字通信技术和移动通信技术的兴起和演化如何改变通信和新闻产业以及如何重构内容此外,课程旨在使学生使用不同的数字通信技术

COM2653D图形动画3信用

向学生介绍3D图形动画技术基础知识,包括使用Maya软件建模、纹理、图像制作、视觉特效和动画学生通过各种项目学习:建模字符、机组和道具,如何将纹理和颜色应用到模型中,并使用各种动画技术将创物带入生命中除制作成功动画技术方面外,学生还将学习动画美学与电影学、艺术方向、照明、字符创建、道具创建和设置创建、戏剧化和叙事

COM270体育多媒体报告3信用

COM270体育多媒体报告开发硬新闻体育报告、游戏覆盖和制作介绍式多媒体和社交媒体体育内容的技能使用课堂外报告任务,改进信息收集技术,如面谈、观察和使用文档和其他相关材料内容包括体育比赛、团队、球员、导师、体育题/争议和体育业务上的报告写作

预设条件s:COM102.新闻写作简介

COM280事件规划问题3信用

向学生提供事件规划、制作和监督各种专业应用重点将放在规划、预算编制和为教育、机构、非盈利和专业集团组织大小事件上。学生将参与事件规划过程全过程,并有将通信理论应用到实战项目的具体经验

预设条件s:COM240或MKT200.

COM290专业/战略语音3信用

向学生提供实用信息,以便在各种商业和专业环境中有效通信覆盖通信过程、原理和模型 现代组织课程分配重点是开发知识并实际理解信息性、说服力和即兴介绍有限学生工商管理学院

COM292社会媒体内容3信用

焦点是创建社交媒体内容,以在各种组织和商业环境内向受众提供资讯、娱乐和参与学生将学习信息规划特定平台和创造性方法使用数字内容支持公共关系、品牌设计、客户和媒体关系

COM301通信法3信用

严格审查影响言论自由的法律限制和特权,特别是在出版、广告、电影、电视播送和网络空间方面。特别强调美国通信自由和限制的历史和哲学基础

COM302通信道德3信用

分析对通信专业人员的内外部压力,包括经济、文化、社会和政治压力,评估响应这些压力的哲学和实践基础,评价当代媒体对这些压力的响应,确定那些值得称道质量和原因,并指导个人和组织如何从道德角度思考和响应问题处理包括审查、保密、利益冲突、少数和族裔群体、隐私、轰动主义和自我批评

COM 304法理学政治和法理3信用

引入理论策略 编译有说服力的信息 并培养关系 媒体此外,学生将学习如何规划和协调媒体简介以及如何准备并参加媒体采访

预设条件s:COM 104或COM290.

COM312新闻写作专题3信用

向学生提供探索新闻报道和写作专题的机会每一课程将侧重于广义新闻领域的具体领域实例包括企业报告、健康报告和体育报告

预设条件s:COM102或COM 107.

COM314体育非盈利组织开发通信3信用

本课向学生介绍发展体育行业非盈利组织重点将放在向大众传播目标、预算编制、管理和筹款上,以建设成功的非盈利体育组织学生全学期学习必要步骤创建自己的非盈利501(c)(3),同时为自己的组织制定计划这项工作最终将介绍详细计划并报告体育/非盈利专业人员委员会,该委员会将促进实际帮助启动实体的方法

预设条件s:COM347并MKT280.

COM315计算机辅助报表3信用

开发高级报告技术研究并写深入新闻故事和调查文章使用最新计算机辅助报告方法,包括查找和挖掘互联网数据库,创建分析数据表表,使用数据库管理员软件整理并汇总政府文档和其他专用资源中的信息聚焦故事思想概念化、规划大型项目、通过数据库收集信息、参与者观察、访谈和分析公共文件重点整理大量素材并用有意义的上下文展示,包括信息图形

预设条件s:COM210或许可教官

COM316特征写作3信用

焦点问题和报纸、杂志、公共关系和自由非虚构写学生写特征设计接受印刷媒体、广播媒体和数字媒体并学习营销技巧

预设条件s:COM102或COM 107英文写精度或教程许可

COM318性别通信3信用

聚焦于当代美社会性别与通信间的交互关系它将理论和研究与实践连接起来,探索家庭、学校、媒体和全社会多方式通信其目的是提高学生的认识,使他们知道我们如何在公共或私人环境里发布社会生成的性别差异,以及这如何影响成功、满足感和自尊感注意: 本课交叉列GSS318.学生可能无法同时获得信用COM318并GSS318.

COM320商谈3信用

本课程向学生提供理论和技巧以有效商谈学生将学习如何通过应用各种策略和策略来准备并参加谈判课程划分为理论讲解/讨论和实践应用/技能开发,包括类内模拟

COM321起立喜剧3信用

探索理论、历史和实践 站立和喜剧写作学生将学习各种创笑机制、喜剧故事性质, 并学习如何通过分析喜剧表演使用幽默来参与个人、社会、文化及政治评论课上还提供讲习班,学生制作并精炼他们的喜剧表演和人性课程结尾由学生在观众面前执行素材

预设条件s:COM 104语音通信或COM290职业策略演讲

COM322推理和倡导3信用

探索理论和实践语音通信 以推理推理说服集中研究理论、实践和论战,并结合分析和倡导有争议专题的讲演经验

预设条件s:COM 104或COM290.

COM323语言翻译文献3信用

面向口技领域学生选择文学文本,调整材料面向观众并准备提交以开发语音、表达式和传感行为向课堂陈述会批评

预设条件s:COM 104或COM290或许可教官

COM324政治文体和民主文化3信用

探索政治言词如何塑造美国民主文化学生将集中关注政治言词在争辨和重新定义独立宣言对生命、自由和追求幸福的承诺的含义中所起的作用这样做时,本课程试图培养对现有法律和传统挑战方式的理解-特别是挑战中语言选择和争论方式-扩展了民主意义

预设条件s:COM105或POL100或POL102.

COM325美国劳工局文摘3信用

本课检视美国劳工运动的讲义、画册、歌词、报纸、招贴画、诗歌和电影课程还考察劳工运动历史背景,以更好地了解和理解公共劳工话语课程探索花言巧语如何强化思想并引导行动,我们如何发展社会价值观和规范如何反映和构型感知,我们理解历史如何影响当前集体感知特别注意权力性质和中心、冲突对峙的交互作用以及发言者试图维护或改变分配权力

COM326社会媒体分析3信用

检验社会媒体分析如何改善组织决策程序并向其提供信息以开发、管理和评价组织社会媒体策略的成功学生学习使用分析工具,分析并使用数据规划并评价社交媒体运动的有效性

预设条件s:COM 203.

COM327体育市场职业发展3信用

课程提供各类职业机会的调查分析,供那些想在运动和运动领域求生者使用。探索和职业发展是前体育媒体和通信课程的继续,重点是开发进入极有竞争力市场技巧和战略学生将深入市场分析变化趋势,同时通过对专业人员的访谈任务开发联系网除学习这些职业外,学生分配中心将提高相关技能,以获取运动和体育领域就业preqs:COM270,COM347并MKT280.

COM330文档文化遍历3信用

通过旅行学习向学生提供难得的机会获取外国文化第一手经验并学习如何使用多媒体记录和记录经验,包括印刷品、音频、视频、摄影和/或Web学生在旅行时需要参加讲课/讨论会议、现场游览和其他计划活动经验前和/或后会增加校园学术工作研究题目可包括历史、社会、经济、政治和美学文化构件中与拟访问地点相适应的方面课程旅行组件定时避免与正常学期课程冲突不需要外语技能

COM331电视新闻制作3信用

学生将学习写、拍、编辑和制作视频新闻供电视、互联网和社交媒体使用学生将学习必要的视频数字制作技术、软件和技术,制作并报告个人新闻包和全新闻程序学生通过这个类提高新闻判断力并学习电视新闻记者和制作者的角色和责任

预设条件s:COM131或COM230

COM332高级播客广播3信用

开发高级播客和广播技术,使学生能够密切聚焦研究、记录、脚本写作、制作和分发播客和/或广播专业类内容学生制作复杂长式音频功能适合地面广播和在线/移动播客题目可能包括新闻新闻故事故事讲解运动赛政治学商业界和艺术题目因学期和教程而异,可重复一次课程

预设条件s:COM232,COM233,COM234.

COM337音乐制作大众媒体3信用

向学生提供音频制作技巧教育音乐和其他高级音频材料基础理论和实践前题,课堂将教学生声学和电子学以及数字工具媒体背后的理论理论学习将通过演练实践音乐录制、音乐库选择、多轨录制、整理、编辑、混合和掌握学生将开始开发工程师对音频细节的注意力和音乐家对艺术感知运用这些技巧, 学生将制作全调音乐作品 各种音乐风格, 个人和团队工作

预设条件s:COM234.

COM338写广播二3信用

基础COM233写作广播课程为长式广播电视节目使用更精密报告访问技巧和写法提供实践方法本课程将使学生接触以下广播脚本写区:特征、记录片和现实程序并覆盖访问/讲演程序写作、音乐、喜剧和各种程序学生还接触公司编程、教育编程和儿童编程写作学生将手写、制作和编辑新闻片段和网络直播供学生和地区媒体站点和网站使用

COM341公共关系写作策略3信用

通信理论应用写编辑过程和制作技巧制作公共关系素材包括新闻稿、工业出版物、社会媒体、贸易出版物、手册、通讯、股东报告和多媒体平台

预设条件s:COM 107,COM240或教官许可

COM347体育通信3信用

批判性审查媒体与专业体育参赛者与大学院体育课程之间的共生关系本课程处理执行体育资讯媒体关系适当技巧的操作过程,并分析现代社会体育文化学生将开发体育信息推广实用焦点,包括体育信息主管和事件推广者的作用,重点是公共关系、宣传和营销高级概念

预设条件s:COM240或许可教官

COM348通信研究方法3信用

向学生介绍研究方法学习通信问题和过程学生将学习研究者如何策划设计研究,探索定性和量化方法的方法考量,并有机会亲身体验通信相关问题研究

预设条件s:COM105脱机初级或高级立体

COM350团队和集团通信3信用

检验通信过程与小集团相关理论构造包括动机、群温、吸引力、领导能力、决策、问题解析和角色分析利用集体经验学习和评价人际系统动态和有效性

COM352华美文化间通信3信用

教学生中文文化通信文化以重要和隐蔽方式影响通信实践和风格通过阅读、讲学、讨论和与中国国际学生的第一手交流,本课程学生将获取对两种文化间主要通信差异的概念和实际理解,并成为技能更高的文化间通信者

COM353非语言通信3信用

调查非语言通信学理论讲课和体验活动探索状态、文化与性别对运动特征、物理特征、原形学、触摸通信学、语言学、人工制品学和环境因素的影响

预设条件s:COM 104或COM290或许可教官

COM355社会公正和新闻3信用

美国最佳新闻工作植根于探索社会公正问题并点播滥用问题学生将了解新闻业在美国揭露社会不公方面所起的作用,学生将检视历史和现代新闻实例课程中还将包括批判性评估新闻故障,包括探索媒体历史上永久存在的歧视和剥夺权利问题

COM360高级出版物设计演示3信用

基础图形设计知识基础教程高级布局原理和计算机图形向学生介绍行业标准绘图软件并发扬他们在必修课中获取布局软件知识提供对标识使用的理解、信息学和杂志布局以及印刷品制作理论基色

预设条件s:COM212.

COM361摄影3信用

使用数字SLR摄像头向学生介绍专业方法射击各种科目,同时应用各种组成和风格使用Photoshop,学生编辑图片出版打印版和互联网实践课程基础理论、历史、美学和伦理学某些摄像头可用从大学借出

COM363聚合数字媒体3信用

研究数字技术组成数字融合新世界课程将通过各种理论和范式研究数字媒体融合对社会生活、伦理学、产业以及地方和全球社区的影响本课程还帮助学生开发必要的数字媒体制作技巧,并用这些技巧解决媒体开发问题。

COM 364web设计二3信用

向学生提供为Web制作有效数字文本、图形和动画所需的理论和实践技巧讨论这些媒体有效通信和交互使用背后的理论向学生介绍不同的计算机平台和跨平台媒体需求

预设条件s:COM261或许可教官

COM365图形动画3信用

学生接受运动图形和动画理论教育、开发技巧教育并准备各种多媒体应用重点放在运动图形和动画通信使用的设计原理上,以便以娱乐和主动方式有效传递信息。课程内容包括通过图形动画技术整合声音和图像、压缩制作、输入输出文件格式和交付项目包括创建网络横幅广告、标题序列、音乐视频和原创最终项目AdobePhotoshop、AdobeAfterEffects学生将参与职业动画设计评析, 学习批判性评价自己的作品和同学作品

预设条件s:COM262或许可教官

COM366图形设计项目管理3信用

探索图形设计创新过程,同时加深对行业标准设计软件包中解题方法的理解学生学习如何通过元素排序建立信息层次化综合视觉一致性考虑内容和页面大小、比例、网格和边距之间的关系学生学习打字设计元件和它如何与设计中其他视觉元件并用学习者将开发并展示一系列项目并发以开发他们的视觉语音 。 学生将评估他们应用课程素材项目创建专业素质工作的能力能力交换思想并接受并应用建设性批评并参与课堂讨论、评语和讲演

预设条件s:COM262,COM360.

COM3673D图形动画二3信用

继续学习三维计算机动画技术,包括建模、纹理、图像、视觉特效和动画3D成功动画技术外, 学生还学习动画美学, 包括电影制作、艺术方向、照明、字符制作、道具制作和设置创建

预设条件s:COM265.

COM370体育电视现场制作3信用

深入研究体育田生产技术供电视使用个人和集体现场制作任务将涉及规划和执行体育环境单摄像头制作原开发视频制作技能将提高,学生将提高体育领域所有领域的能力和复杂性,包括制作规划、摄像机操作、照明、声音和数字非线性编辑设计为学生准备行业有效运行,作为专业田间生产团队成员现场环境中,学生创建、制作、拍和编辑体育内容

预设条件s:COM131.

COM371体育特征内容生成3信用

重心开发报业、杂志业、公共关系和自由非虚构体育写作技巧学生将学习已出版的杰出体育特征写作实例,并用社交媒体和多媒体构件撰写自己的体育特征文章而非传统游戏覆盖,本课程侧重于覆盖体育个性、问题和主题

预设条件s:COM102,COM270.

COM380广播新闻实践3信用

提供专为校园电视网络内外规划和创建专业卡路里广播新闻内容的讲习班课程为学生提供在体验环境开发写作、图形、音频、视频设计与制作技巧的机会188金宝搏欧洲杯学生制作材料供Rider大学网络使用并供广播、电缆和互联网分发学生可参与从项目构思到实施等创建内容的任何阶段和所有阶段学生将获取宝贵的经验、更多感知并增强制作专业媒体内容的能力本类还训练学生在通信行业更有效地工作,成为专业制作团队有效成员题目因学期和教程而异,可重复一次课程

预设条件s:教官权限

COM390通信社会3信用

以专题方式审查通信对影响人民和社会的重大问题和运动的影响调查人际媒体因素和大众媒体因素,因为它们与诸如改变性角色、激进主义、种族主义、福音传教、竞选运动和技术等重大问题相关可多取一次并用不同的重心

COM391通信批评3信用

调查分析各种通信批评方法及其应用以理解和评价公共和媒体话语介绍理论和观点帮助分析这些话语方法包括亚里士多德语、Burkean语和思想批判

COM393国际通信3信用

检验媒体系统及其对国际通信的影响面向俄罗斯、中国、欧洲共同体、美国等主要政治强国媒体系统以及非洲、亚洲、中东和拉丁美洲等地理政治中心课程使用研讨会格式探索国家媒体如何反映社会-政治环境及民族价值观聚焦媒体构建的国际图像

COM399协同操作经验3-12信用

课程提供丰富的工作经验支持学生职业发展并补充理论和课堂学习学生评估基础是定位合同中定义的措施,由赞助有故障成员、组织定位网站代表和学生共同商定学生至少8周每周工作4天需要约360小时。拟议的定位合同需要部门批准和主管办公室批准估计Co-O程序本学期耗取学生学术载荷最终定位由学生工作所在组织确定188金宝搏欧洲杯rider大学不保证每个学生申请cop联系相关部门获取更多信息预设条件:初级立体和2.75GP密码/故障

核心补丁s:IND398合作经验讨论会IND398和(dept)399组合不得超过15分

COM400高级研讨会通信3信用

向学生提供契机,学生概念化问题,开发假设,审查文献,设计适当的查询技巧,进行研究,并口头向研讨会和笔试向教官提交研究结果高级新闻通信主修

COM415内部报表3信用

使用先进工具和技术当代深入报告打印和多媒体覆盖多层故事, 学生将学习如何使用初级和中级源码, 包括人工源码、电子文档和数据库, 在线和离线均衡多源现场报告写作重点将放在写故事上 不仅回答对象 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题 问题学生还将接触过去和现在记者的一些最佳调查工作,作为分析和讨论模型

预设条件s:COM210并COM315.

COM426社会媒体顶点3信用

面向客户的社会媒体运动将从概念到基于研究和数字媒体策略评价焦点将放在接触对象、管理社交媒体以及使用社交媒体度量评价上请求教官权限

预设条件s:COM 203,COM292.

COM431高级电视新闻制作3信用

课程重点是写报制作视频新闻杂志程序学生将研究、写、拍、编辑和报告专题故事,这些故事将载入学生将制作双周新闻杂志程序重点将放在满足最后期限和开发记者为电视、互联网和社会媒体制作视觉故事所需的专业技能上。课程期间,学生将学习提高视频制作、写作和领导技巧,以及新闻判断制作和报告数字内容

COM432电台运维Capstone3信用

学生通过107.7FMTBronc实战实践电台和播客产业内部作业高级研究,参与多维操作,包括编程、直播播客、音频软件编辑、事件规划、公共关系、媒体业务和广告只限高年级请求教官权限

COM434高级播客广播结构3信用

深入学习音频录制和广播编程制作的先进技术个人和集团制作短长广播项目,包括:促销插播、特写、音乐编程和新闻学生将参与编程和制作电台的所有阶段,包括项目构思、开发、管理和实施选择学生项目将在学生电台播放107.7Bronc

预设条件s:COM234.

COM440公关案例运动3信用

批判性分析公关案例问题 行业、劳工、教育、政府、社会福利和行业协会焦点解题方法使用通信理论、公共关系技巧、创意思维和开发专业目标和标准实战模拟演练和实际案例研究开发并批评学生在专业环境展示知识的能力

预设条件s:COM341或许可教官

COM452通信研究研讨会3信用

提供深入调查关系通信学生探索人际交互作用和人际动态所涉及的复杂问题各种通信关系所涉社会心理问题从跨性别通信到机能失常家庭系统到文化间交互等都包括在内。

COM460web设计三3信用

基础前课程提高学生对数字媒体开发理论和程序的理解继续开发网站创建和项目管理理论学生开发高级Web制作技术,包括负责任的网站制作

预设条件s:COM 364.

COM462高级图形设计组合3信用

探索图形设计过程,为一系列设计问题创建独立和创造性解决办法学生提高设计过程所有方面熟练程度,包括创造性集思广益、概念化、批判思维和表达学生使用Photoshop、Illustrator和InDreet设计项目打印和数字格式学生开发并展示平衡组合

预设条件s:ART 103,ART105,COM262并COM360.

COM470现场体育报告Capstone3信用

聚焦学生现场专业级体育内容制作学生会合并现场体育赛事报告、写作、社交媒体和多媒体188金宝搏欧洲杯现场覆盖包括rider大学队和区域或专业体育赛事课程向高级体育媒体主讲开放或得到教官许可

预设条件s:COM370,COM371.

COM490独立研究:研究与创用表达式1-4信用

独立研究允许高年级高年级学生在教职员工监督下调查感兴趣的题目项目须经教职成员、系长和学术院长批准,时间不得晚于项目学期第三周一学期只能安排一个项目,时间不超过四学期最长12学期独立学习可算入毕业注意单个部门可能有附加限制

COM491通信实习1-4信用

专业领域合格学生与通信培训直接相关学生可实习公司、小企业、媒体插件、公共关系机构、非盈利组织、政党、体育组织或其他类似组织每种信用最少需要50小时实习书面报告、最终项目和主管评价用于分析和评价经验专攻通信和新闻系的学生,主要是初级和高级学生允许每个学生最多2次实习可破例处理注册截止日期为学期第一个星期五

预设条件s:3.2GPA和教官许可