程序概述
体育媒体程序允许学生学习和利用学习技巧,学习环境反映专业环境程序特写课包括体育新闻学、广播/点名、内容制作、社交媒体和公共关系除课程工作这些领域外,学生将有机会为ESPN+107.7Bronc,rider新闻188金宝搏欧洲杯Rider大学DivisonI体育项目和邻近纽约市和费城市场多项实习活动。从第一天学生踏上校园开始,他们可以参与体育比赛的覆盖和制作,引导他们最终目标就是开发专业组合毕业后投放市场
课程概述
学生学习新闻、电视和公共关系基本高级程序所有这些学术领域都以体育内容为重点,使学生精通体育媒体行业的通信技巧和内部功用
课程使用通信、新闻和媒体三大最新新闻实验室、电视演播室、电台演播室并访问学院和专业体育组织
ider致力于专业学习,学生将能够制作内容107.7Bronc,rider新闻中,188金宝搏欧洲杯ider大学网络R.U.N电视机并入住多所学院和专业团队 数分钟内离校园
体育媒体学生顶点经验是一个实战报告课,学生参加多场实战活动并制作新闻盒内容并访问游戏后访谈
度提供
- 学士体育媒体
- 体育媒体小
联系人
南希温斯克,博士
教授和教职
通信、新闻和媒体部
通信媒体表演艺术学院
美术#232
609-896-5000x7340
nwiencek@rider.edu
程序网站体育媒体
关联部:通信、新闻和媒体部
相关程序
体育媒体主要需求
(45信用)
| 代码解析 | 标题显示 | 信用 |
|---|---|---|
| CAS普通教育课程 | ||
| 部门核心 : | ||
| COM102 | 新闻写作简介 | 3 |
| COM105 | 通信文化媒体 | 3 |
| COM131 | 视频制作基础 | 3 |
| COM204 | 高级语音通信 | 3 |
| COM264 | 数字媒体:理论实践 | 3 |
| COM301 | 通信法 | 3 |
| COM302 | 通信道德 | 3 |
| 体育媒体主修必修课程 | ||
| SPY250 | 体育企业简介 | 3 |
| COM247 | 覆盖体育打牌行业 | 3 |
| COM270 | 体育多媒体报告 | 3 |
| COM347 | 体育通信 | 3 |
| COM370 | 体育电视现场制作 | 3 |
| COM371 | 体育特征内容生成 | 3 |
| 或COM316 | 特征写作 | |
| COM470 | 现场体育报告Capstone | 3 |
| 选择下文之一 : | 3 | |
| 体育营销 | ||
| 拷贝编辑 | ||
| 事件规划问题 | ||
| 体育非盈利组织开发通信 | ||
| 体育市场职业发展 | ||
| 摄影 | ||
| 通信实习 | ||
| 总信用 | 45码 | |
体育媒体小需求
21信用
| 代码解析 | 标题显示 | 信用 |
|---|---|---|
| COM102 | 新闻写作简介 | 3 |
| COM131 | 视频制作基础 | 3 |
| COM270 | 体育多媒体报告 | 3 |
| COM347 | 体育通信 | 3 |
| COM361 | 摄影 | 3 |
| COM370 | 体育电视现场制作 | 3 |
| COM470 | 现场体育报告Capstone | 3 |
| 总信用 | 21号 | |
学术学习计划
下教育计划仅提供样本 ider学生大一时不报大数继续教育课程换主修课或转机者可遵循不同的计划确保及时毕业。 每位学生,在学术顾问的指导下,将开发个性化教育计划
| 一年级 | ||
|---|---|---|
| 瀑布Sester | 信用 | |
| CMP 120 | 写作和文理学研讨会 | 3 |
| MTH102 | 有限数学 | 3 |
| His 150 | 世界历史1500 | 3 |
| COM102 | 新闻写作简介 | 3 |
| 科学透视 | 3 | |
| 学期信用课时 | 15 | |
| springSe | ||
| CMP 125 | 写作研究讨论会 | 3 |
| His151 | 自1500世界历史 | 3 |
| COM 104 | 语音通信 | 3 |
| COM105 | 通信文化媒体 | 3 |
| 社会视角 | 3 | |
| 学期信用课时 | 15 | |
| 二年级 | ||
| 瀑布Sester | ||
| COM131 | 视频制作基础 | 3 |
| COM264 | 数字媒体:理论实践 | 3 |
| 科学透视 | 3 | |
| 美学透视美术 | 3 | |
| 外语2 | 3 | |
| 学期信用课时 | 15 | |
| springSe | ||
| SPY250 | 体育企业简介 | 3 |
| COM270 | 体育多媒体报告 | 3 |
| 美学透视:文献 | 3 | |
| 哲学透视 | 3 | |
| 外语2 | 3 | |
| 学期信用课时 | 15 | |
| 三年级 | ||
| 瀑布Sester | ||
| MKT200 | 营销原理 | 3 |
| COM240 | 公共关系 | 3 |
| COM361 | 摄影 | 3 |
| COM370 | 体育电视现场制作 | 3 |
| 选修课程信用一号 | 3 | |
| 学期信用课时 | 15 | |
| springSe | ||
| COM204 | 高级语音通信 | 3 |
| MKT280 | 体育营销 | 3 |
| COM301 | 通信法 | 3 |
| COM371
或
COM316
|
体育特征内容生成
特征写作
|
3 |
| 选修课程信用3 | 3 | |
| 学期信用课时 | 15 | |
| 四年级 | ||
| 瀑布Sester | ||
| COM247 | 覆盖体育打牌行业 | 3 |
| COM302 | 通信道德 | 3 |
| COM347 | 体育通信 | 3 |
| 选修课程信用 | 6 | |
| 学期信用课时 | 15 | |
| springSe | ||
| COM470 | 现场体育报告Capstone | 3 |
| 体育媒体选题 | 3 | |
| 选修课程信用 | 九九 | |
| 学期信用课时 | 15 | |
| 全部信用小时毕业 | 120 | |
课程描述
COM102新闻写作简介3信用
向学生介绍新闻例程,包括报告、写作和准备印刷版和网页内容将多媒体新闻现代实践,包括数字音频、视频和照片纳入传统技巧中,重点是精度、清晰度和专业风格和声音课堂训练由实验室新闻室完成
COM 104语音通信3信用
检验基本通信原理和公开演讲策略研究口交各种类型,重点是即时即时交付形式学生研究、准备和讲演,然后用这些讲演作为讨论有效讲和监听的焦点多篇演讲都录制获学分的学生COM 104S可能不选此课本课指向实现CLAS普通教育课程基本能力元素
COM105通信文化媒体3信用
详细调查分析大众传播的性质、历史、范围、充分性和局限性,并审查媒体对文化和社会相互影响本课指向实现CLAS普通教育课程中的纪律透视元素
COM204高级语音通信3信用
向学生提供机会深入学习并实践各种语音通信超越开场白视角,本课程侧重于开发语音批判性、分析性和实用性方面焦点划分为理论模型的讨论和该材料证明能力
COM247覆盖体育打牌行业3信用
本课向学生介绍世界通过传统体育媒体覆盖体育博弈场重点将放在学习体育博弈的词句上,学习分解州和赌博经营者财务报告的方法,以及如何覆盖关于这一问题的立法行动上。简言之:覆盖世界体育博弈正快速近似覆盖世界金融市场,而想在体育媒体上继续职业生涯的学生将必须知道如何引导世界向前发展。
COM264数字媒体:理论实践3信用
介绍媒体产业合并方式和各种媒体平台和技术交错和整合方式影响我们的生活优先焦点将放在数字移动技术和实践上,课程还将覆盖数字技术在新闻学、社交媒体、电视和娱乐等广泛媒体领域的聚合课程为学生提供广义概念框架,思考数字通信技术和移动通信技术的兴起和演化如何改变通信和新闻产业以及如何重构内容此外,课程旨在使学生使用不同的数字通信技术
COM270体育多媒体报告3信用
COM270体育多媒体报告开发硬新闻体育报告、游戏覆盖和制作介绍式多媒体和社交媒体体育内容的技能使用课堂外报告任务,改进信息收集技术,如面谈、观察和使用文档和其他相关材料内容包括体育比赛、团队、球员、导师、体育题/争议和体育业务上的报告写作
预设条件s:COM102.新闻写作简介
COM280事件规划问题3信用
向学生提供事件规划、制作和监督各种专业应用重点将放在规划、预算编制和为教育、机构、非盈利和专业集团组织大小事件上。学生将参与事件规划过程全过程,并有将通信理论应用到实战项目的具体经验
COM301通信法3信用
严格审查影响言论自由的法律限制和特权,特别是在出版、广告、电影、电视播送和网络空间方面。特别强调美国通信自由和限制的历史和哲学基础
COM302通信道德3信用
分析对通信专业人员的内外部压力,包括经济、文化、社会和政治压力,评估响应这些压力的哲学和实践基础,评价当代媒体对这些压力的响应,确定那些值得称道质量和原因,并指导个人和组织如何从道德角度思考和响应问题处理包括审查、保密、利益冲突、少数和族裔群体、隐私、轰动主义和自我批评
COM314体育非盈利组织开发通信3信用
本课向学生介绍发展体育行业非盈利组织重点将放在向大众传播目标、预算编制、管理和筹款上,以建设成功的非盈利体育组织学生全学期学习必要步骤创建自己的非盈利501(c)(3),同时为自己的组织制定计划这项工作最终将介绍详细计划并报告体育/非盈利专业人员委员会,该委员会将促进实际帮助启动实体的方法
COM327体育市场职业发展3信用
课程提供各类职业机会的调查分析,供那些想在运动和运动领域求生者使用。探索和职业发展是前体育媒体和通信课程的继续,重点是开发进入极有竞争力市场技巧和战略学生将深入市场分析变化趋势,同时通过对专业人员的访谈任务开发联系网除学习这些职业外,学生分配中心将提高相关技能,以获取运动和体育领域就业preqs:COM270,COM347并MKT280.
COM347体育通信3信用
批判性审查媒体与专业体育参赛者与大学院体育课程之间的共生关系本课程处理执行体育资讯媒体关系适当技巧的操作过程,并分析现代社会体育文化学生将开发体育信息推广实用焦点,包括体育信息主管和事件推广者的作用,重点是公共关系、宣传和营销高级概念
预设条件s:COM240或许可教官
COM361摄影3信用
使用数字SLR摄像头向学生介绍专业方法射击各种科目,同时应用各种组成和风格使用Photoshop,学生编辑图片出版打印版和互联网实践课程基础理论、历史、美学和伦理学某些摄像头可用从大学借出
COM370体育电视现场制作3信用
深入研究体育田生产技术供电视使用个人和集体现场制作任务将涉及规划和执行体育环境单摄像头制作原开发视频制作技能将提高,学生将提高体育领域所有领域的能力和复杂性,包括制作规划、摄像机操作、照明、声音和数字非线性编辑设计为学生准备行业有效运行,作为专业田间生产团队成员现场环境中,学生创建、制作、拍和编辑体育内容
预设条件s:COM131.
COM371体育特征内容生成3信用
重心开发报业、杂志业、公共关系和自由非虚构体育写作技巧学生将学习已出版的杰出体育特征写作实例,并用社交媒体和多媒体构件撰写自己的体育特征文章而非传统游戏覆盖,本课程侧重于覆盖体育个性、问题和主题
COM361摄影3信用
使用数字SLR摄像头向学生介绍专业方法射击各种科目,同时应用各种组成和风格使用Photoshop,学生编辑图片出版打印版和互联网实践课程基础理论、历史、美学和伦理学某些摄像头可用从大学借出
COM470现场体育报告Capstone3信用
聚焦学生现场专业级体育内容制作学生会合并现场体育赛事报告、写作、社交媒体和多媒体188金宝搏欧洲杯现场覆盖包括rider大学队和区域或专业体育赛事课程向高级体育媒体主讲开放或得到教官许可
MKT280体育营销3信用
课程侧重于青年、学院、专业和国际等不同层次营销运动的独特挑战吸引并保留球迷和参与者以及建设并维护强品牌特征的挑战是课程内容的核心内容。通过评价案例研究和研究体育营销当前问题,学生将理解成为体育组织和/或事件专业营销者意味着什么
预设条件s:MKT200.
SPY250体育企业简介3信用
本课程旨在向学生介绍体育业务商业原理,如管理、营销、法律、金融和经济学将应用到体育业务中课程还将探索体育界各种职业机会