可持续性研究小需求
20-21信用
| 代码解析 | 标题显示 | 信用 |
|---|---|---|
| 基础课程一号 | 14 | |
| 可持续性研究简介 | ||
| 环境科学简介 | ||
| 环境道德 | ||
| Global供应链Mgt简介 | ||
| 纪律探索2 | 3-4 | |
| 选择下文之一 : | ||
| 美科技 | ||
| 荣誉讨论会:环境:利益冲突 | ||
| 通用生态学 | ||
| 文献环境 | ||
| 食品写作 | ||
| 赠款建议筹资开发 | ||
| 自然科学统计计算机应用 | ||
| 地理信息系统简介 | ||
| 天气和气候变化 | ||
| 美国环境历史 | ||
| 全球政治 | ||
| 环境政治 | ||
| 比较环境政策 | ||
| 能源地缘政治 | ||
| 人口研究 | ||
| 权力与政治 | ||
| 社会政策 | ||
| 经验学习3 | 3 | |
| 独立研究:研究与创用表达式 | ||
| 可持续性实习 | ||
| 总信用 | 20-21 | |
课程描述
ss100可持续性研究简介4信用
可持续性思想将塑造21世纪所有人的生命学生将探索我们如何到达当前危急环境状况并探索支持人类发展并保护自然生态系统的前沿方法通过多镜探索可持续性原则(全系统方法、资源限制、管理),学生会理解可持续性企业的异性本课指向实现CLAS普通教育课程中的纪律透视元素
核心补丁s:ss100.
ENV100环境科学简介4信用
检验生态系统如何运作,重点是生物机体与其物理环境之间的交互作用,以及控制这些交互作用的化学过程使用历史和时事案例研究详细调查人类对自然生态系统的影响实验室提供实践体验和/或短期实地考察本地网站,以更好地了解所讨论的许多概念工作日或周末可能需要实地考察每周三小时讲课和三小时实验室CLAS通用教育领域处理:DP、SP和GP
核心补丁s:ENV100L.
GSC 115Global供应链Mgt简介3信用
本课程向学生介绍全球供应链组件和管理全球供应链问题设计成调查课程,向一二工商学生提供国内和国际供应链管理总观,并使他们熟悉供应链管理基本概念和重大挑战提供课程素材将包括讲课和业界客座演讲者以及类物流小案例
PHL215环境道德3信用
环境伦理综合介绍研究主要理论方法,包括人类中心论(以人为中心)、动物中心论或感官论(以动物为中心)和生物中心论或生态中心论(以自然为中心)值系统,以及对这些道德方法最重要的批评研究当代环境争议生物多样化与荒野保护等具体问题人类使用动物作为食物、娱乐和研究对象环境种族主义和有毒倾弃可持续发展、人口和消费学生将分析并讨论当代环境争议的道德层面本课指向实现CLAS普通教育课程中的纪律透视元素
SUS490独立研究:研究与创用表达式1-4信用
沉浸学生应用现场环境可持续性原则期望学生评估项目结果并用语言和文字向感兴趣的受众传播结果
SUS491可持续性实习1-4信用
受监督工作/服务经验经批组织学生了解并经验应用可持续性原则职位安排可以是私人组织、公共组织、教育组织、非盈利组织或政府组织。学生预期包括测量和记录其工作的环境、社会和经济影响最少工作50小时最少150小时才能得3分