性别研究次要需求
18入计量
| 代码解析 | 标题显示 | 信用 |
|---|---|---|
| 需求课程 : | 6 | |
| 妇女研究简介 | ||
| 跨文化性别与性问题研讨会 | ||
| 选择四门课程, 其中至少两门必有 GSS 前缀 : | 12 | |
| 性别研究简介 | ||
| 当代美洲社会种族、阶级和性别 | ||
| 文献界妇女 | ||
| 当前女权主义问题 | ||
| 性与人性 | ||
| 广度性别与性构建 | ||
| 女权主义字面批评 | ||
| 美国历史中的妇女 | ||
| 特殊题材 | ||
| 性别、战争与和平 | ||
| 性别与道德 | ||
| 性别通信 | ||
| 美国历史中的性别与性 | ||
| 性、性与仙话 | ||
| 巫师Hunts:百分百杀 | ||
| 性别体育 | ||
| 领导社区 | ||
| 跨性别描述 | ||
| 独立研究:研究与创用表达式 | ||
| 实习 | ||
| 中华文学电影中女性图像 | ||
| 美国早期文学中的性与性 | ||
| 文学性 | ||
| 从古代到法兰西大 | ||
| 美国历史中的妇女 | ||
| 东亚妇女 | ||
| 当代美洲社会种族、阶级和性别 | ||
| 管理劳动力多样性 | ||
| 性别哲学 | ||
| 性与性别国际政治 | ||
| 性与性别在美国政治学 | ||
| 妇女心理学 | ||
| 家庭心理学 | ||
| 性别心理学 | ||
| 家庭问题 | ||
| 妇女与法律 | ||
| 妇女参与社会 | ||
| 女权社会思想 | ||
| 总信用 | 18号 | |
性别与性研究证书要求
12入计量
| 代码解析 | 标题显示 | 信用 |
|---|---|---|
| 所需课程 : | ||
| GSS100 | 性别研究简介 | 3 |
| 或GSS200 | 妇女研究简介 | |
| 从下表选择三门课程,其中至少两门必有GSS前缀: | 九九 | |
| 当代美洲社会种族、阶级和性别 | ||
| 文献界妇女 | ||
| 当前女权主义问题 | ||
| 性与人性 | ||
| 广度性别与性构建 | ||
| 女权主义字面批评 | ||
| 美国历史中的妇女 | ||
| 特殊题材 | ||
| 性别、战争与和平 | ||
| 性别与道德 | ||
| 性别通信 | ||
| 美国历史中的性别与性 | ||
| 性、性与仙话 | ||
| 巫师Hunts:百分百杀 | ||
| 性别体育 | ||
| 领导社区 | ||
| 跨性别描述 | ||
| 跨文化性别与性问题研讨会 | ||
| 独立研究:研究与创用表达式 | ||
| 实习 | ||
| 中华文学电影中女性图像 | ||
| 美国早期文学中的性与性 | ||
| 文学性 | ||
| 从古代到法兰西大 | ||
| 美国历史中的妇女 | ||
| 东亚妇女 | ||
| 管理劳动力多样性 | ||
| 性别哲学 | ||
| 性与性别国际政治 | ||
| 妇女心理学 | ||
| 家庭心理学 | ||
| 性别心理学 | ||
| 家庭问题 | ||
| 妇女与法律 | ||
| 妇女参与社会 | ||
| 女权社会思想 | ||
| 附加证书补全要求 | ||
| 完成证书需要四页反射论文,证书内容与学生学术经验或专业经验相关 | ||
| 总信用 | 12 | |
课程描述
CHI307中华文学电影中女性图像3信用
本课程将通过文学和电影向学生介绍中国妇女地位变化学生将探索中国丰富的文学传统并研究不同历史时期小说和电影中男女作家/导演如何代表妇女图像学习者还将研究文学运动及其历史、社会、文化和政治背景如何形成并受彼此影响学习理解中国妇女经历多多异学生将接触经典和现代/当代文学传统,重点是后者,如5月4日新文化运动、毛主义革命文献、(后摩欧)Wound/Scar文学、root-Se类英语
NEG350美国早期文学中的性与性3信用
美国文献讨论会自始至终1800年,强调宗教信仰和性特征在早期美国不断变化并冲突性质学生会阅读分析各种文学风格,包括日志、字母、论文、小说、短故事、诗歌和布道
ENG375文学性3信用
研究并应用英国和/或美国文献不同阶段的性别论和性问题论可能课程题目包括艾滋病文献、文学性史、哥特文学和性学、殖民主义和欲望、敏感度和性学18世纪后期
GSS100性别研究简介3信用
介绍性别在人的经验中的作用,审查性别的生物、历史、文学、艺术和体制表现方式,并探索性别、性与性之间的交叉点
GSS110当代美洲社会种族、阶级和性别3信用
本学科间课程分析种族、阶级、性别和民族关系如何塑造全社会所有人的体验研究分类种族、阶级和性别社会结构,这些社会结构历来由经济、社会、政治和文化因素开发并维系注意: 本课交叉列表MCS 110.学生只能获得一门课的信用MCS 110或GSS110.
GSS200妇女研究简介3信用
跨学科调查传统和现代性别角色以及妇女地位、特征和潜力需求小数
GSS230文献界妇女3信用
探索各种文献介绍女性经历和妇女生活条件将这些作品置于历史社会背景中,以便从传统文学规范后向外观察。交叉列表Ung230.
GSS235当前女权主义问题3信用
本课研究历史和现代辩论,涉及妇女、性别和平等等争议问题课程将强调女权主义对种族、阶级、性问题和性别规范的关切,广泛侧重于社会、文化、经济、政治和法律学生会学习背景化分析评价多面争议
GSS240性与人性3信用
本课介绍人类性行为、交配选择和复制的科学研究感兴趣的问题包括:性是如何判定的?男性、女性和双性个体在生物方面如何不同?个人性策略有多么不同为什么要经历性嫉妒人进化成长期双承性取向由何决定答案将参照人类和进化祖先的生殖学加以考虑
GSS245广度性别与性构建3信用
本课程采取跨学科方法调查社会构建并维护与性与性别相关结构随着我们越来越多地面对性别和性图像,从各种学科角度质询这些图像的源头变得至关重要,以便分析并批评这些构造学生将学习理论方法分析各种领域流行的性别概念和性问题,包括(但不限于)人文科学、物理科学和社会科学
GSS300女权主义字面批评3信用
研讨会探索女权文学分析的多样性各种民族、民族和文化观点得到体现,女权思想中不同和常见假设将讨论
GSS 309美国历史中的妇女3信用
检查从殖民时代到现在妇女的角色、地位和影响研究女权运动的起源与发展,包括法律、政治、教育、经济及性权利研究社会女权运动,包括废除、禁止、和平主义、童工和社会福利等领域的改革运动
GSS310特殊题材3信用
女权研究专业奖学金题目根据教程变化并列入课程名册
预设条件 :前一课程性别与性问题学习或教官许可
GSS312性别、战争与和平3信用
通过文献学、历史学、政治学、哲学和心理学阅读课程,课程将批判性地探索将女性性别与和平主义和男性性别与攻击联系在一起的神话将考虑对和平与战争、和平运动历史和男女参战等各种观点
GSS313性别与道德3信用
跨学科研讨会,集中研究最近女权理论,特别注意问题,例如:男女是否有不同的道德视角和不同的道德推理风格?教义学与传统教义学有何不同? 教义学和教义学模式能整合到更全面的理论中去吗?
GSS318性别通信3信用
聚焦于当代美社会性别与通信间的交互关系它将理论和研究与实践连接起来,探索家庭、学校、媒体和全社会多方式通信其目的是提高学生的认识,使他们知道我们如何在公共或私人环境里发布社会生成的性别差异,以及这如何影响成功、满足感和自尊感注意: 本课交叉列GSS318.学生可能无法同时获得信用COM318并GSS318.
GSS319美国历史中的性别与性3信用
是什么造人 确切地说 是什么造人哪种性正常? 哪种异常?由谁来决定,原因何在答案不固定在整个美国历史中,大众对性别和性规范的理解与时代的政治、经济、种族和社会指令密切相联演化课程将追踪从18世纪到现在二维和性别思想的进化过程,使用各种历史源头,包括虚构和电影,将特别注意分析主流行为模型和嵌入其中的复杂权力关系
GSS320性、性与仙话3信用
从意大利作家早期文学童话故事到17世纪法国女作家命名并推广原型,到18世纪和19世纪面向儿童的故事,再到迪斯尼等地,学生们将分析童话故事以了解他们对历史和今日性别与性问题讲什么学生将阅读全世界各地的经典童话故事并阅读女权派和女同性恋复文,检验童话主题和运动方式如何渗透文化
GSS322巫师Hunts:百分百杀3信用
与建立中世纪现代性别代码相关,深入研究巫师及其实践将揭示权力动态、社会构造和定义,帮助无数被称为“巫师”的妇女消亡历史将花相当长的时间探索巫术研究领域内部争议,
GSS333性别体育3信用
体育典型思想包括票价、球员薪资、队名表和联赛站很少从性别角度来看待它。课程将超出标题九审查范围,以更好地了解男性特征、女性特征和运动之间的关系本课程将审查性别和体育的各个方面,包括媒体和性别代表性、种族和民族、毒品和暴力、男子和男性性、性格、政策和政治、女权主义对体育评析、大学体育启蒙礼仪和欺凌、体育发工资和体育国际化,包括但不限于奥运和残奥会
GSS350领导社区3信用
面向未来计划包括社区服务、组织与领导能力的所有学生设计该课程,研究组织响应家庭暴力、基于性别与性的歧视、性骚扰以及其他对妇女和/或LGBTQ社区具有重要意义的问题建立联盟、领导技巧和有效组织策略将覆盖阅读和课堂讨论中,学生将实践从本地非盈利组织志愿服务中学到的东西
GSS375跨性别描述3信用
性别和性问题研究未成年人和其他有关学生跨科学习简介学生学习辨别跨性、跨性、异装癖和双性特征探索跨文化性别多样性识别多种次文化表达式性别,如交叉装饰、阵营和拖动识别对跨人的长期定型并理解跨人的描述 关于荷尔蒙或外科性别转换 通过文学和多媒体模式
GSS400跨文化性别与性问题研讨会3信用
高年级学生有机会多科研究全球各种文化背景中的性别和性问题构造题目根据教官改变需求小数
预设条件s:初级或高级站
GSS490独立研究:研究与创用表达式1-4信用
独立研究允许高年级高年级学生在教职员工监督下调查感兴趣的题目项目须经教职成员、系长和学术院长批准,时间不得晚于项目学期第三周一学期只能安排一个项目,时间不超过四学期最长12学期独立学习可算入毕业注意单个部门可能有附加限制
GSS491实习1-4信用
His249从古代到法兰西大3信用
追溯欧洲妇女历史从罗马到法国大革命,覆盖妇女参与的宗教、社会、政治和经济背景并简要概述妇女历史和性别史中的理论和问题
His 309美国历史中的妇女3信用
检查从殖民时代到现在妇女的角色、地位和影响研究女权运动的起源与发展,包括法律、政治、教育、经济及性权利研究社会女权运动,包括废除、禁止、和平主义、童工和社会福利等领域的改革运动
His342东亚妇女3信用
处理传统东亚妇女社会关系历史和现代关系变换
MCS 110当代美洲社会种族、阶级和性别3信用
本学科间课程分析种族、阶级、性别和民族关系如何塑造全社会所有人的体验研究分类种族、阶级和性别社会结构,这些社会结构历来由经济、社会、政治和文化因素开发并维系注意: 本课交叉列表GSS110.学生只能获得一门课的信用MCS 110或GSS110.
MGT320管理劳动力多样性3信用
人口变化、变化型劳动力参与模式、全球竞争以及文化上日益强调消除差异都有助于创建多样性并将其作为管理热题本课程探索当今美国日益多样化的员工队伍的机遇与挑战解决知识和技能管理者在与与自身不同的其他人合作时必须开发的问题其中一些差异显而易见-性别、种族、年龄和物理特征其它差异不易观察-家庭结构、教育水平、社会类和性取向本类综合经验学习技巧促进个人生长
PHL230性别哲学3信用
研究从古希腊到20世纪对性别、性平等、爱、婚姻和家庭差异的哲学观点现代男女运动文本也将审查本课指向实现CLAS普通教育课程中的纪律透视元素
POL280性与性别国际政治3信用
学政治学 国际关系学 或社会学领域 对女权主义做什么这个问题困扰IR数十年女权主义辩论吸引政科学科外的人, 特别是IR, IR学者尽其最大努力不看到女权主义对自身辩论的相关性并未能阻止一些女权主义者重新思考关键IR概念,如权力、种族和状态,但直到最近IR学者在很大程度上忽略了这些贡献。只是在近几十年里,当女权主义问题通过书籍、杂志和会议推向IR日程时,IR学者突然发现Feminicism对IR学者有吸引力。设计成跨学科课程,强举全球国际政治,该课程将基本介绍从女权透镜所见的一些重大全球问题
PSY118妇女心理学3信用
检验文化中妇女从出生到成熟的心理发展,强调生物社会对个性、社会行为和妇女成绩的交互作用调查当前测量方法中的心理性别差异阅读和文本取自心理学理论和研究
PSY374家庭心理学3信用
本课研究家庭在人类发展中的意义使用显赫的发展心理学主题,例如:依存作用构建人际关系,上下文意义理解人际开发,发展弹性本课程将探索现有的家庭研究学生们被要求考虑自己作为家庭成员的经验,并理解家庭影响全生命周期发展的各种方式
SOC205家庭问题3信用
检查美国过去和现在的家庭,强调不同社会背景的家庭经验多样性以及家庭生活与社会变化之间的关系包括别国家庭比较素材并思考当前家庭形式可能的替代物
SOC 304妇女与法律3信用
探索与妇女和性别有关的法律的社会、经济、政治和文化背景,如工作场所歧视、离婚和子女监护和生殖权利研究此类法律的历史变化方式以及此类法律对女性、男性和美国社会机构(如家庭、政治和工作场所)的影响课程还审查法律界妇女及其对实践和法律推理的影响
SOC312妇女参与社会3信用
检验角色变化和男-女关系变化聚焦于法律、经济和社会运动在塑造妇女作为妻子和工人的地位方面的影响探索关于性别差异性质和程度的理论和证据注意通过语言、学校和媒体实现妇女社会化
预设条件s:SOC101.